任务单导学助推职教创新发展.docVIP

“任务单导学”助推职教创新发展 如皋市教育局 近几年来，职业教育进入到第三次创新、优质发展的黄金季节，大力实施素质教育、加快现代化建设步伐，与时俱进、创新思维、内涵发展、品牌建设构成这一时期职业学校的主旋律。在聚焦课堂、实施课改、提升质量、打造特色的时代背景下，如皋将发展视角聚焦于一大突破口——课程改革、一个关键点——人才培养上，体现了现代教育理念与课程资源的切割和交锋，催生了“任务单导学”课改模式，提升了职业学校的核心竞争力，推动着职业教育的创新发展。 一、“任务单导学”亮丽职教课程改革 2005年11月，江苏省教育厅颁布《江苏省职业教育课程改革行动计划》后，如皋果敢抢抓机遇，在分析社会形势、时代特征和职教现状的基础上，以“十一五”期间主持的7项省市规划课题为平台，以项目组、课题组、学科组以及专业指导委员会为课程改革工作组，在调研和考察洋思中学、杜郎口中学等校后，课程改革工作组深度介入课堂教学，集体会诊质量提升的路径，确立了“课堂活起来、学生笑起来、效果好起来”的校本课改目标，不断总结、提炼、结晶出具有如皋区域特点的“任务单导学”课改模式。 “任务单导学”模式即是指教师通过创设情境、观察指导、管理促进、引导评价、点拨提升等手段,以“任务单”为媒介引导学生自主、合作学习，记录学习过程与结果，分析得出结论并自我反馈的教学模式。它以有效改变学生的学习行为，实现知（知识）、信（情感、态度