常见的5.2新时代的劳动者-(公开课课件).ppt

时评引导：政府劳动部门的信息，国家领导人的讲话，人才市场发布信息等 * 我国宪法规定公民有劳动的权利和义务，一方面是为了让劳动者在自身权益受到侵犯是，提供法律依据； 二是从法律高度，强调劳动光荣劳动伟大，树立热爱劳动的观念 三是劳动在人类社会中起着基础性作用，强调每个有劳动能力的人必须参加劳动。 * 从国家和社会的角度来讲，劳动创造了社会所需要的物质财富和精神财富，是人类闻名进步的源泉。 对于个人来讲，就业是劳动者谋生的重要手段。劳动者通过就业取得报酬，获得生活来源，另一方面，就业有利于实现其自身的社会价值，促进人的全面发展 * 解决途径； 大家可以从政府政策，法律法规，市场建设等方面考虑，也可以从劳动者自身想想办法。 创业本身就是一种就业。在我国人口众多，就业形势比较严峻的条件下，选择自主创业既可以为自己寻找出路，也可以为社会减轻就业压力。为了鼓励劳动者自主创业，我国政府部门和单位不断制定一系列的优惠政策，为劳动者创业创造各方面的条件。因此，对于有条件的劳动者来说，自主创业已经具备了难得的机遇。创业之梦虽然美好，但并不是每个想 创业的人都能获得成功。第二单元探究活动我们将会提及。 为了实现高质量的就业，党和政府从人民群众根本利益出发， * 我国政府在维护劳动者权益方面起着巨大作用。为什么要维护？法律规定。保障主人翁地位的前提，是获得权利，维护权益的基础 政府除了实施积极的就业政策，加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系，规范劳动合同制度，并依法惩处侵犯劳动者权益的行为 劳动者维护自己的权益，不仅仅是政府的事情，而且是每个劳动者自己的事情，怎么做才能合理，合法？ 企业等用人单位应增强法律意识，严格守法，遵守职业道德，自觉维护劳动者的合法权益。 * 人教版必修1第五课 ——中国梦 我的梦 自主学习 1.快速浏览教材41-45页相关内容 2.目标任务： ①劳动的含义及意义 ②就业的意义（重点） ③如何解决就业问题（重点） ④我国劳动者享有哪些权利 ⑤维护劳动者合法权益的原因及措施（重点） 3.构建知识网络 时间：5分钟 引入参与 探究揭示 探究1：他们都是“最美新中人”，原因是什么？ 一、劳动(含义、意义) 1、含义： 劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。 2、Why?(意义：) 劳动是人类文明发展进步的源泉 。 3、劳动者的地位 劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用 3、树立正确的劳动观 探索揭示 劳动光荣 热爱劳动 勤奋劳动 尊重劳动 保护劳动 劳动平等 探究2： 结合以上社会现象，谈谈当前应树立怎样的劳动观？ 猜谜语： 一直无业，二老啃光，三餐饱食， 四肢无力，五官端正，六亲不认， 七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用。（打一社会群体） 要让劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的观念蔚然成风，要让全体人民进一步焕发劳动热情，释放创造潜能，通过劳动创造更美好的新生活。——习主席 3、树立正确的劳动观 探索揭示 劳动光荣 热爱劳动 勤奋劳动 尊重劳动 保护劳动 劳动平等 探究2： 结合以上社会现象，谈谈当前应树立怎样的劳动观？ 猜谜语： 一直无业，二老啃光，三餐饱食， 四肢无力，五官端正，六亲不认， 七分任性，八方逍遥，九（久）坐不动，十分无用。（打一社会群体） 要让劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的观念蔚然成风，要让全体人民进一步焕发劳动热情，释放创造潜能，通过劳动创造更美好的新生活。——习主席 探究3： 在家从事家务劳动与外出从事家政工作有何异同？ 二、就业 （1）对国家、社会发展而言 （2）对个人而言 1、就业的意义： 探索揭示 就业使劳动力与生产资料相结合，创造出社会所需要的精神财富与物质财富。 ①取得报酬，获得生活来源，使社会劳动生产力不断产生。 ②劳动者就业有利于实现其自身的社会价值，促进人的全面发展。 就业是民生之本。 镜头1 镜头2 劳动力供大于求 就业结构不合理 探究4：镜头1、2说明大学生就业市场出现了什么变化？ 怎样解决以上问题呢？ 镜头1 镜头2 劳动力供大于求 就业结构不合理 探究4：镜头1、2说明大学生就业市场出现了什么变化？ 怎样解决以上问题呢？ ▲个人： (1)树立正确的就业观念 a.树立自主择业观 b树立竞