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在中学历史教学中加强中国优秀传统文化教育的几点思考-校长管理论文 在中学历史教学中加强中国优秀传统文化教育的几点思考 侯秀平 当今世界，文化实力日益成为综合国力的重要组成部分，中华民族凝聚力及创造力越来越依赖博大精深的中华优秀传统民族文化。由此可见，优秀传统文化教育的加强，有利于培养和践行社会主义核心价值观，实现立德树人的根本任务。为此，广大教师应肩负起传承文明、开拓创新的重任。通过加强优秀传统文化教育，对学生进行人文素质的培养，塑造其独立人格，形成良好品质。本文就学校开展传统文化教育的必要性、在历史教学中如何贯穿传统文化教育等方面进行了分析和阐述。 一、学校开展优秀传统文化教育的必要性 1．文化传承及创新的需求 任何一个民族的生存和发展都离不开本民族的文化，对新时代的中学生而言，他们增长见识、认识社会的途径主要靠学校的教育，而这种教育处处凝聚着传统文化的因素。中国特色社会主义文化就是五千多年来的文明传承，就是中华民族特色文化形成的一个过程，这个过程具有广泛的现实基础和极其深厚的历史渊源。 翻开高中历史新教材，我们不难看出，历史知识包罗万象，既有常识层面，也有道德价值与人生意义层面，更有国魂与民族魂层面，而中国优秀传统文化的精髓就蕴含其中，它是在中国特殊的经济模式、政治结构、意识形态等条件的共同作用下形成的文化积累，深深熔铸在中华民