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                2018年中考物理第2章声现象复习学案(无解答)新人教版
                    
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第二章 声现象
                     声音是由物体的______产生
       声音的产生                  ①声音的传播需要______
         与传播                    ②声音的传播形式:______
                     声音的传播    ③声速跟______和______有关,介质不同,声速______
                                     15℃
                                   ④______不能传声
                                   ⑤回声:人耳区别开回声与原声的条件为t ≥ 0.1s
                 ①音调   概念:音调表示声音的______(尖细)
                          影响因素:______
       声音的    ②响度   概念:响度表示声音的______(大小)
        特性              影响因素:______
声               ③音色:_________不同,音色不同          
现                           日常生活中,如:______________________________________
象              ①传递信息   次声波,如:_________________________________________
        声的                 超声波,如:__________________________________________
        利用                 声波是一种______,也具有______    
                ②传递能量   传递能量的例子:_____________________________________
                             _____________________________________________________
                                  物理学角度:____________________________________
                     噪声的概念   环保角度:_______________________________________   
         噪声的      噪声的等级和危害:以______(___)来划分噪声的等级
       危害和控制               ①在______处
                     减弱途径   ②在_________中
                                ③在______处
声音的产生与传播
知识点1:声源
正在发声的物体叫做______。一切正在发声的物体都在______,______停止,发声也停止。固体、______和______都能发声,都可以是声源。
例题:笛子发出的声音是由______的振动产生的。
知识点2:介质
能够传播声音的物质叫做声的______。任何固体、______和______都可以是声音传播的介质。______不能传声。例如:在月球上面对面也不能直接交谈,是因为月球上没有空气,真空不能传声。
例题:将耳朵贴在长水管的一端,让另外一个人敲一下水管的另一端,你会听到几次声音?分别是由哪些介质传播过来的?
知识点3:声波
声音是以___的形式传播着,我们把它叫做______
知识点4:声音的产生
声音的产生
是由于物体的______产生
声音的停止
______停止,发声停止
发声体
可以是一切正在振动的______、液体、______
一切发声体都在______
注意:“振动停止,发声停止”不能叙述为“振动停止,声音消失”,因为振动停止,只是不再发声,而原来发出的声音仍存在,并会继续传播。
知识点5:声音的传播
内容
实例
传播条件
声音的传播需要______,______不能传声
介质状态
隔墙有耳
说话声吓跑游鱼
人与人相互交谈
例题:甲同学在长铁管的一端轻轻敲击一下,乙同学会在另一端先后听到两次敲击声,这是为什么?
知识点6:声速
定义
声音在介质中每秒传播的距离叫做______,用v表示
计算
公式
               v代表______,单位:______
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