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多媒体在语文教学中的应用与思考-中学语文论文 多媒体在语文教学中的应用与思考 江西省赣州市安远县濂江中学叶军蓉 【摘 要】随着新课改的推进，多媒体在教学中的运用越来越广泛，特别是在语文教学中，它打破了传统的纯语言的语文教学模式，让常规的语文教学变得丰富多彩。然而，多媒体教学手段在语文教学实践中的运用具有两面性，既有促进的一面，又有限制的一面。因此，教师要因势利导，以便在实际语文教学中更好地运用多媒体进行教学。 关键词 新课程改革；初中语文；多媒体教学；优缺点 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）27-0121-02 随着信息时代的到来，集音响、文字、美术、动画、影视等于一体的多媒体信息技术在教学中越来越多地得到运用，打破了以教师为中心的传统教学模式，让教师的日常教学如虎添翼，增添了课堂教学的趣味性和高效性，为深入开展素质教育教学改革提供了一个操作的平台。作为一名语文教师，经过几年的多媒体教学实践，笔者对此项信息技术的运用感触颇多，简单概括为一句话就是：多媒体是语文教学的一把双刃剑，即多媒体对语文教学既有促进作用，又有抑制作用。下面，笔者将结合教学实践谈谈多媒体教学在语文教学实践使用中的利与弊，希望能够给众多运用多媒体教学的同人提供一些参考。 一、多媒体在语文教学中的优点 在传统的语文教学课堂中，教师都是滔滔不绝，讲个不停，学生面对语