北师大版六年级上册搭积木比赛》教学设计.docxVIP

《搭积木比赛》教学设计 汉中市龙岗学校：柴立 学习目标： ??1、通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并能画出相应的平面图形。 ?2、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个小正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状；能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，发展空间观念。 学习重点：能根据立体图形画出相应观察点的平面图形。 学习难点：能根据平面图形还原立体图形。 教学过程： 一、谈话导入 1、（出示积木）同学们，看今天老师为大家带来了什么？（积木），以前我们利用积木学习了从3个方向观察用3个小正方体或4个小正方体搭成的立体图形，那么 大家有没有信心挑战用5个小正方体搭成一个立体图形？（有），很好，本节课我们就来进行搭积木比赛。 板书课题：搭积木比赛 老师先介绍一下比赛规则，前后4人为一小组，每轮比赛4人全部正确的小组获胜，明白了吗？ 下面进入比赛的第一环节：画一画。 二、比赛一，画一画。 从正面看到的是 从上面看到的是 从左面看到的是1、淘气用 从正面看到的是 从上面看到的是 从左面看到的是 为方便观察，我把这个立体图贴在黑板上，请大家先认真观察，想一想