北师大版小学数学四级《编码》教案.docxVIP

《编码》教案 ——北师大版小学数学四年级上册《数学好玩》 课程：编码 课型：新授课 教学内容：教材第91.92页 教学时间：1课时 教学工具：课件 教学目标： 1.通过比较、观察、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法，会运用数描述某些事物的特征，进一步理解数的意义，逐步建立数感。 2.结合具体的问题情境，了解编码的广泛应用，进一步体会“数”在日常生活中的作用，感受数学的文化价值 3.在利用编码解决问题的过程中，激发学生的数学探究欲望，发展学生的推理能力。 教学重点： 探索数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法 教学难点： 探究编码的编排方式，体会编码编排的合理性、科学性 教学过程： 激趣引入 出示黑猫警长的图片，说明黑猫警长碰到案子的情况，请大家翻开课本91页 提问学生黑猫警长是如何破案的，提示同学们他是根据“身份证号和银行卡号”两个线索破案的，点明身份证号与银行卡号都是由数字组成的编码，当中含有很多信息，由此，同学们，我们今天就一起来学习《编码》，探究其中所含的信息，之后也可以像黑猫警长一样很快找到真正的凶手了。 板书：编码 （设计意图：“破案推理素材”是学生最感兴趣的素材，“破案情境”能够激发学生的好奇心，求知欲，充分调动学生的积极性。） 认识编码