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小组合作学习的优势与教学中的困惑 各位领导、老师下午好: 我的研究生毕业论文题目是《小组合作学习在初中数学课堂的运用和研究》，下面我结合自己的教学实践，谈一谈小组合作学习的优势和实际教学过程中的困惑。 记得论文是在15年的时候开始着手写的，对于论文题目，我也十分纠结，不知道写什么才好，正好当时学校推行小组合作的教学模式，于是就想写有关小组合作的论文，既可以完成研究生论文，又可以更快的适应新的教学模式，可谓一举两得。于是就上网查了很多有关小组合作学习的资料，先从整体上了解小组合作学习的模式，这对我以后能很快的融入这种教学模式是有很大的帮助的，比如说小组合作学生座位的排法，小组的分法要组内异质，组间同质，要制定好班名班徽等，做起来都比较顺手。 在教学实践中，我也发现了小组合作教学模式的很多优势，这一模式不仅可以使师生之间、学生之间更有效地进行语言交际；而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生形成良好的心理品质。 下面具体的谈一谈小组合作学习的几点优势： ??一、小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的创造潜能。小组合作学习更利于学生独立思考，在学习任务下达后，小组成员可以按各自能力与专长分工合作。 ? 二、小组合作学习的方式强化了学生对自己学习的责任感，和对自己同伴学习进展的关心。在传统的课堂上，师生关系因授课方式过于呆板，教学气氛过于沉闷，因而