九年级历史上册国际工人运动和民族解放运动第26课拉丁美洲独立运动提高练习华东师大版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 5 《拉丁美洲独立运动》 提高练习 选择题 1.“不打碎西班牙殖民者束缚我的祖国的枷锁,我的心将不安宁。”这有可能是哪位独立运动的领导者的出征誓言(　　) A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.哥伦布 D.华盛顿 2.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为(　　) A.南北联合,协同作战 B.由封建王公领导 C.推翻英国的殖民统治 D.建立了统一的国家 3.喜欢足球的同学一定听说过南美的“解放者杯”足球赛,这一杯赛的冠名与下列哪位历史人物有关(　　)??A.华盛顿???B.克莱武???C.圣马丁???D.玻利瓦尔 4.古印度是人类历史上古文明的发祥地,四大文明古国之一,印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路开辟以后,西方殖民者纷至沓来,把它作为征服对象。到19世纪中期控制了印度的西方殖民国家是(　　)A.西班牙???B.葡萄牙???C.法国???D.英国 5.1840年,一位英国人说:“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。”由此可以看出英国(　　)A.要把印度变成它的商品市场和原料产地B.要向印度输入鸦片C.认为印度经济水平低,商品输出受影响?D.对印度的贸易出现入超 6.在1857—1859年的印度民族大起义中,掌握了革命领导权的是(　　)A.土兵?????B.农民C.封建王公贵族???D.印度皇帝 7.当代印度史学家说:“即使在100年后的今天,印度人民仍在赞颂她。英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’,然而在印度人民的心目中,她是一个永不消逝的巨人。”她是(　　)??A.圣马丁??B.尼赫鲁??C.章西女王??D.释迦牟尼 8.历史上,面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是(　　)反抗殖民侵略的斗争序号?人物?事迹?评价①?华盛顿?领导美国独立战争?“合众国之父”②?玻利瓦尔?领导拉丁美洲独立运动?“南美的解放者”③?章西女王?抗击西班牙侵略?印度民族英雄④?林则徐?虎门销烟?中国民族英雄A.①???B.②???C.③???D.④ 9.在中外历史上,面对殖民侵略,涌现出了无数可歌可泣的民族英雄。他们的英勇事迹成为激励后人的精神财富。下列中外民族英雄中,为国献身的是(　　)??①林则徐　?②关天培　?③邓世昌　?④章西女王　?⑤玻利瓦尔A.①②④??B.②③④??C.③④⑤??D.②④⑤ 二、材料题 世界殖民体系的最终崩溃，是人类历史的巨大进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一?自豪的英国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家，因为在19世纪末的时候，它的殖民地……总面积达930万平方公里，统治着世界上三亿多的人口。?——《大国崛起》解说词（1）材料一中，英国主要通过什么手段建立起“日不落帝国”的？简要分析“日不落帝国”的建立所产生的影响。（3分）（2）说出下图人物反英斗争的史实和结果。（4分）材料二?只有团结，才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。——摘自玻利瓦尔的一封信?（3）拉丁美洲独立运动的兴起是受哪些历史事件影响的？玻利瓦尔由于功勋卓著，被人们誉为什么？（3分） 答案和解析 一、选择题 1.【答案】 B【解析】 本题考查学生的识记和分析能力。根据题干中的“西班牙殖民者”“独立运动的领导者”可判断是玻利瓦尔。 2.【答案】 A【解析】本题考查学生的综合辨析能力。印度的民族起义由封建王公领导,美国的独立战争推翻英国的殖民统治,拉丁美洲的独立运动分别由玻利瓦尔和圣马丁率领,南北联合,协同作战,并且成立了很多国家,并不是统一的国家,故答案选A。 3.【答案】D【解析】本题考查学生的识记能力。抓住题干中的“解放者杯”,结合所学知识“南美的解放者”可知是玻利瓦尔。 4.【答案】D 【解析】 本题考查学生的识记能力。英国从17世纪开始侵占印度,到19世纪中期,印度三分之二的土地被英国侵占。印度人民在英国的压迫下,掀起了反抗英国的民族大起义,故选D。 5.【答案】A 【解析】本题考查学生的分析理解能力。通过题干中的“是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品”可知英国要把印度变成它的商品市场和原料产地。 6.【答案】C 【解析】本题考查学生的识记能力。在印度反英民族大起义中,一些封建王公加入到起义的队伍中,成为起义的领导者。 7.【答案】C 【解析】题主要考查学生的理解能力。从题干中的“印度人民仍在赞颂她”“英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’”可知她为印度人民反抗英国的殖民统