语文教案－17酸的和甜的.docxVIP

语文教案－17酸的和甜的 　　酸的和甜的　　教学目标：　　1) 知识目标：学会本课生字、新词；正确流利的朗读课文，明白课文内容大概内容。　　2) 能力目标：有感情朗读课文的能力，读出不同语句应表达出的语气，培养学生分析的能力。　　3) 创新目标：通过学生对课文的理解，让学生讨论“你是怎么看这四位动物伙伴的”。　　4) 德育目标：通过对课文的学习，学生能懂得做事要敢于亲自尝试的道理。　　教学重点：1）掌握本课要求认识的9个生字。　　2）正确朗读课文，从小动物的对话、表情中体会它们的性格特点。　　教学难点：读出不同性格特点的小动物的说话语气，感悟做事要敢于亲自尝试的道理。　　课前准备：生字图片、课文插图、一杯醋、一杯蜜　　教材分析：课文是一个生动有趣的童话故事，是以连环画的形式编排的，共分为8个自然段。　　学情分析：本文属于连环画故事，教学时，可以借助连续的插图，阅读课文，感知生字，了解故事的主要内容。通过仔细观察每幅图中几个动物的神态、动作，想象他们的语言，猜猜他们的心理，并练习有感情地朗读以达到体会深刻道理是本课的宗旨。　　教学过程：　　一、实物尝试，引入课题　　1．老师这里有些好东西，谁愿意来尝尝？　　2．这两个字就躲在了我们的课题里，出示课题。你有什么好办法记住“酸、甜”二字？ 两名学生分别品尝“醋”与“蜜”。其他学生看表情猜猜是什么字。齐读课题