人教版六年级数学上册第四单元比教课件全套.ppt

知识拓展： 把一条线段分成两部分，如果较短部分与较长部分长度之比等于较长部分与整体长度之比，我们把这个比称为黄金比（约为 0.618︰1）。当一个物体的两个部分长度的比大致符合黄金比时，常常会给人以一种优美的视觉感受，所以，设计许多物品时都含有黄金比这一因素。 点击播放动画 知识拓展： 问题：1. 你听说过“黄金比”吗？ 4. 你还了解生活中的黄金比吗？课下查阅相关 的资料。 3. 找一找除了a︰b之外还有其他线段长度 符合黄金比吗？ 2. 出示图片欣赏，介绍黄金比。 （c和a也符合黄金比） 小试牛刀（选题源于教材P51做一做） 问题：自己尝试解决；反馈交流。 把下面各比化成最简单的整数比。 32︰16 ＝ 2︰1 48︰40＝ 6︰5 0.15︰0.3＝ 1︰2 5︰1 14︰9 1︰5 8 3 ︰ 12 7 8 5 0.125︰ = = = 比的基本性质： 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）， 比值不变，这叫 做比的基本性质。 化简比的方法： 1.化简整数比的方法：利用比的基本性质，把比 的前、后项同时除以它们的最大公因数。 2.化简分数比的方法：方法一：先把比的前项 和后项同时乘它们的分母的最小公倍数，转化成整 数比，再化简。方法二：先求比值，再将结果写成 比的形式。 3.化简小数比的方法：先把比的