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共 95 页 第二十九讲 等差数列 走进高考 第一关 基础关 (2)对于正整数m、n、p、q,若m+n=p+q,则等差数列中am、an、ap、aq的关系为__________________;如果a,A,b成等差数列,那么A叫做a与b的________;其中A=________. 2. 等差数列的通项公式及前n项和公式等差数列的通项公式为______________;前n项公式为______________或________________________. 3. 等差数列的性质(1)等差数列通项是关于自然数n的________函数(d≠0).(n,an)是直线上的一群孤立的点,an=an+b(a、b是常数)是{an}成等差数列的________条件. (2)等差数列{an}的首项是a1,公差为d.若其前n项之和可以写成Sn=An2+Bn,则A=________,B=________,当d≠0时它表示________函数,数列{an}的前n项和Sn=An2+Bn是{an}成等差数列的________条件. (3)等差数列的增减性,d0时为________数列,且当a10时前n项和Sn有最________值.d0时为________数列,且当a10时前n项和Sn有最________值. 4. 与等差数列有关的结论(1)若数列{an}和{bn}是等差数列,则{man+kbn}仍为等差数列,其中m,k为常数.(2)等差数列中依次k项和成等差数列,即Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…成等差数列,且公差为k2d(d是原数列公差). (3)项数为偶数2n的等差数列{an},有S2n=n(a1+a2n)=…=n(an+an+1)(an与an+1为中间的两项); 5. 与等差数列有关的规律(1)等差数列{an}中,若an=m,am=n(m≠n),则am+n=0(2)等差数列{an}中,若Sn=m,Sm=n(m≠n),则Sm+n=-(m+n). (3)等差数列{an}中,若Sn=Sm(m≠n),则Sm+n=0.(4)若{an}与{bn}均为等差数列,且前n项和分别为Sn与S′n,则 . 6. 等差数列的判定方法(1)定义法:an+1-an=d(常数)?{an}是等差数列.(2)中项公式法:2an+1=an+an+2(n∈N*)?{an}是等差数列.(3)通项公式法:an=pn+q(p,q为常数)?{an}是等差数列.(4)前n项和公式法:Sn=An2+Bn(A,B为常数)?{an}是等差数列. 考 点 陪 练 2. (2010·山东烟台高三诊断)(基础题,易)在等差数列{an}中,若前5项和S5=20,则a3等于( )A. 4 B. -4C. 2 D. -2 3. (2010·辽宁大连高三一模)(基础题,易)在等差数列{an}中,若a4+a6+a8+a10+a12=120,则a9-?a11的值为( )A. 14 B. 15C. 16 D. 17 4．(能力题，中)在数列{an}中，a1＝1，a2＝5，an＋2＝an＋1－an(n∈N*)，则a1 000等于(　　)A．5 B．－5C．1 D．－1 5. (能力题,中)已知数列{an}对于任意p、q∈N*,有ap+aq=ap+q,若a1=?,则a36=( )A. B. -C. 4 D. 9 解析:由ap+aq=ap+q得an+a1=an+1,即an+1-an=a1=?,故数列{an}是公差为?的等差数列,a36=?+35×?=4,故选C. 解读高考第二关 热点关 解题准备:证明一个数列{an}为等差数列的基本方法有两种:(1)利用等差数列的定义证明,即证明an+1-an=d(n∈N*);(2)利用等差中项证明,即证明an+2+an=2an+1(n∈N*). 典例1已知数列{an}的通项公式an=pn2+qn(p、q∈R,且p、q为常数).(1)当p和q满足什么条件时,数列{an}是等差数列; (2)求证:对任意实数p和q,数列{an+1-an}是等差数列. 解析：(1)解：an＋1－an＝[p(n＋1)2＋q(n＋1)]－(pn2＋qn)＝2pn＋p＋q，要使{an}是等差数列，则2pn＋p＋q应是一个与n无关的常数，所以只有2p＝0，即p＝0. 故当p＝0时，数列{an}是等差数列． (2)证明：∵an＋1－an＝2pn＋p＋q， ∴an＋2－an＋1＝2p(n＋1)＋p＋q， 而(an＋2－an＋1)－(an＋1－an)＝2p为一个常数． ∴{an＋1－an}是等差数列． 类型二：等差数列的基本量运算