Module4Unit1It’sred王美霞.docVIP

Module4 Unit1 It’s red教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 听磁带，预习课文。 从网络中搜索单词的读音，意思。 网络中搜索《I can sing a rainbow》。 教学课题 知识目标： 1、掌握red, blue, yellow, green, black，white等颜色的新词（四会），并能识、读chameleon，panda。 2、掌握句子“It’s red”，并能活用句型“It’s …”。 能力目标： 1、能在交流中互动，能创造性地运用知识。 2、通过学习，能用英语熟练辨识色彩 ，并描述日常生活中见到的颜色。 情感目标： 1、营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣； 2、培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 3、通过认识五彩的世界，培养学生的审美能力。 4、培养学生爱好和平的情感。 教材分析 本教案是外研版（三年级起点），三年级上册Module4 Unit1的教材内容，本课内容是与学生生活密切相关的内容，主要通过学生参与、观察周围事物的颜色，让学生学会red, blue, yellow, green, black等有关颜色的单词以及能用“It’s ……”进行简单的对话，提高学生用英语进行口语交际的能力。 对于三年级学生来说，由于词汇较多，