3[1].3身体地防卫.docVIP

课题：身体的防卫 主备人：林双玲 审核人：________ __ 备课时间：_______ ____ 【教学目标】： 1、识别免疫现象、类型； 2、举例说明计划免疫和人工免疫； 3、了解免疫功能。 【教学重难点】： 重点：非特异性免疫和特异性免疫，细胞免疫和体液免疫 难点：细胞免疫和体液免疫，抗原和抗体，人体免疫功能 备课思路 （学习笔记） 【预习导学】 1、通过飞沫传播的肺结核是由结核杆菌进入人体后引起的，结核杆菌从传染病的角度看属 ，从免疫学角度看属于 ，从生态学角度看属于 成分。 2、以下属于非特异性免疫的是 ，属于特异性免疫的是 。 (1)曾经得过甲肝的人很少再得甲肝。 (2)皮肤的屏障作用。 (3)吞噬细胞的吞噬作用 (4)泪液的冲洗和杀菌作用。 (5)一个人一生只得一次麻疹。 【课内研讨】 人体的三道防线： 读图：找出人体防御病原体入侵的防线有哪些? 人体的第一道防线： 组成： 功能： 人体的第二道防线： 血液中的 细胞。 功能： 【思考】：它们对人体的作用有什么共同的特点呢？ 人体的第三道防线： 阅读课本，列表比较体液细胞和细胞免疫 类 型 淋巴细胞 病原体所 在 产生免疫物质 防御方式 体液免疫 ? ? ? ? 细胞免疫 ? ? ? ? 【思考】：1、你会区分抗原与抗体吗？ 2、有些传染病，你只要得过1次，就不会再得第2次，这是什么原因？、 3、为什么移植的器官会遭受排斥？ 二、人工免疫 资料：宋朝时有人把病人的痘痂（伤口痊愈后脱落的块状物）经过减毒后，吹进小孩的鼻孔，使小孩获得对天花的抵抗力。 【思考】：1、小孩获得对天花的抵抗力的原因是什么？ 2、你认为病人的痘痂属于抗原还是抗体？ 3、痘痂吹进小孩的鼻孔的最终目的是什么？ 阅读课本资料并思考： 你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得到的实验结果吗？ 【思考】： 1、你手臂上有接种时留下的小疤痕吗？你知道目的是为了什么？ 2、如果外出活动,有人被毒蛇咬伤,这时候用抗原好还是注射含抗蛇毒抗体的血清好? 【总结】： 人工自动免疫： 人工被动免疫： 特点：人工自动免疫:获得免疫作用速度 ,维持时间 ; 人工被动免疫:获得免疫作用速度 ,维持时间 . 人体的免疫功能： (1) (2) (3) 【当堂巩固】 1．下列免疫作用中没有淋巴细胞参与的是( 　) A、细胞免疫 B．非特异性免疫 C、体液免疫 D．特异性免疫 2．人体免疫有三道防线，在三道防线中，居于非特异性免疫的是 (　　) A、只有第1道防线 B．只有第2道防线 C．1、2两道防线 D．1、3两道防线 3．判断下列说法的正误。 (1)人体皮肤的屏障作用是非特异性免疫。 (2)特异性免疫只能对特定的病原体起作用。 (3)抗体是由抗原产生的。 (4)B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有免疫记忆的能力。 (5)抗体是一类蛋白质。 (6)T淋巴细胞的作用是产生抗体 4．当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人体能产生一种抵抗某种病原体的物质，这种物质叫 (　　) A．抗原 B．抗体 C、B淋巴细胞 D．T淋巴细胞 5．下列不属于特异性免疫的是 (　　) A．泪液的杀菌作用 B．B淋巴细胞产生抗体完成免疫反应 C．T淋巴细胞直接消灭病原体 D．T淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应 6、B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于(　) A．产生抗体 B．释放淋巴因子 C．免疫记忆能力 D．产生非特异性免疫 7、人体器官移植手术中，碰到的最大难题是，移入的器官受人体的“排异作用”而不易成活。这主要是哪种细胞在起作用 (　　) A．红细胞 B．T淋巴细胞 C、B淋巴细胞 D．血小板 8、把乙肝疫