公务员 行测 提高班 02(精品·公开课件).pptVIP

二、翻番 （一）基本概念 翻番是指数量的加倍，翻番的量是以2n变化的 （二）基本公式 A翻一番为A×2，翻两番为（A×2）×2，…….翻n番为（A×2）……×2= A×2n 例题： 改革开放以来，某省从业人员总量伴随经济增长而持续增加……人员素质显著提高，全省国有企事业单位专业技术人员1978年8.41万人，2008年人员数翻了3番。 2008年该省国有企事业单位专业技术人员总数比1978年增长了多少倍。 【答案】2008年人员数应该为8.41×23=67.28万人 则所求为（67.28÷8.41-1）倍 倍数、翻番 三、倍数与翻番的关系 倍数和翻番有一定联系，“番”是按几何级数计算得，“倍”是按算术级数计算的。2n即翻番后的水平相当与原基数的倍数为2n。 如原基数是5，翻三番为5×23，翻三番后达到的水平为40，相当于基数5的23倍，即8倍。 例题 某工厂2009年总产量为4000万吨，比2008年翻了2番， 问2008年该工厂的总产量为多少，该工厂2009年的总产量是2008年的多少倍？ 【答案】 2008年的总产量为 万吨 根据倍数和翻番之间的关系知道该工厂2009年的总产量是2008年的22=4倍。 四、倍数与增长率的关系 一般来说，同一组数据的倍数和增长率存在如下关系：增长率=（倍数-1）×100％。 倍数、翻番 例题： 2009年我国国内生产总值是335353亿元，是2008年的1.67倍，则2009年我国国内生产总值的增长率是多少？ 【答案】 增长率=（倍数-1）×100％=（1.67-1）×100％=67％ 五、常见考查方式 结合其他概念综合考察 结合其他一些常考概念比如像是比重、同比增长率等一起综合考察 倍数、翻番 例题： 至2009年底，某省从业人员总量达到2015.33万人，比上年增加了62.5%，增速比上年快了4个百分点....... 到2009年底，该省全社会从业人员总量比2007年底增长了多少倍 【答案】 2008年该省从业人员数是 2008年该省从业人员的同比增长率为62.5%-4%=58.5% 2007年该省从业人员数是 所求为： 六、小结 1、倍数、翻番在公务员考试资料分析中考查频率较高 2、基本概念、公式和常见考查方式要熟练掌握 3、倍数的几种不同表述方式所表达的不同含义 4、倍数与翻番、增长率之间的关系，算式换算 倍数、翻番 本讲结束！ 主讲老师：王鹏 资料分析 重要概念 同比/环比 倍数/翻番 同比（环比）的基本概念 熟练掌握同比（环比）的基本公式 熟练掌握同比（环比）的常见考查方式 同比、环比 一、同比增长量 （一）基本概念 同比增长量是报告期水平与上年同期水平之差，表明报告期较上年同期期增减变化的绝对量 （二）基本公式 同比增长量=本期数-去年同期数 举例说明： 我国2009年的进出口总额是a,2008年的进出口总额是b，则2009年同比2008年的进出口总额的增长量为a-b 重点强调的是相同时间特性下的一种比较 （三）特性 举例说明： 我国2009年的进出口总额,那么我们要求同比增长量的话，必须知道2008年的进出口总额 我国2009年8月份的进出口总额,那么我们要求同比增长量的话，必须知道2008年8月份的进出口总额 二、环比增长量 （一）基本概念 环比增长量表示报告期水平与前期水平之差，表明报告期较前期增减变化的绝对量 （二）基本公式 环比增长量=本期数-上期数 举例说明： 我国2009年8月份进出口总额是a,2009年7月份进出口总额是b，环比增长量为a-b 重点强调的是时间顺延特性下的一种比较 （三）特性 举例说明： 我国2009年8月份进出口总额,那么我们要求环比增长量的话，必须知道2009年7月份进出口总额 2009年10月2号北京的旅客流量,那么我们要求环比增长量的话，必须知道2009年10月1号北京的旅客流量 三、同比增长率 （一）基本概念 同比增长率指本期发展水平与去年同期发展水平相比较的变化幅度 （二）基本公式 举例说明： 我国2009年进出口总额是a,2008年进出口总额是b，同比增长率为 重点强调的是相同时间特性下的一种比较 （三）特性 举例说明：