2019中考生物三（二）生物与环境组成生态系统生物圈是人类与其他生物的共同家园习题课件.pptxVIP

三、生物与环境（二）生物与环境组成生态系统生物圈是人类与其他生物的共同家园考点聚焦考点1　生态系统1．概念：在一定的____________，生物与______所形成的统一的整体。例如，一片森林、一块农田、一个湖泊等。2．组成空间范围内　　环境 考点聚焦类别主要种类作用生物部分生产者大多数的________；能进行光合作用的________通过光合作用制造________，储存________消费者大多数的________；少数的植物，如猪笼草不能制造________，直接或间接地以植物为食分解者大多数营腐生生活的____________；少数的动物，如蚯蚓、秃鹫将有机物分解成无机物(______________________)，供植物重新利用非生物部分阳光、空气、水分、土壤等影响生物的生活植物　　有机物　细菌　　能量　　动物 有机物　　细菌和真菌　二氧化碳、水、无机盐 名师点拨【名师点拨】①能量：该生态系统中的能量最终来自太阳能，植物通过光合作用将太阳能固定在其制造的有机物中。②物质和能量流动：动物直接或间接地以植物为食，食物中的物质和能量就流进了动物体内。③生产者、消费者、分解者的关系：相互依存、相互制约。归纳拓展【归纳拓展】生态系统的概念主要把握两点，一个是一定的空间，再一个就是生物与环境。平时遇到的较难的关于生态系统概念的试题中，就是依据概念来判断给出的实例是否属于生态系统。强化训练1.（2018?武汉）下列各项，构成生态系统的是（　　）A．草原中的全部植物B．树林中的全部昆虫及它们的食物C．农田中的全部庄稼D．一个池塘及池塘中的全部生物强化训练解：A、草原中的全部植物，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；B、树林中的全部昆虫及它们的食物，只有部分消费者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；C、农田中的全部庄稼，只有部分生产者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统；D、一个池塘及池塘中的全部生物即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。故选：D。强化训练2. （2018?广元）下列属于生态系统的是（　　）A．一群蚂蚁 B．几只小猫 C．一个家庭 D．一块农田解：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。一片农田包含该区域内的生物和生物所生活的环境，都能构成一个生态系统。一群蚂蚁、几只小猫、一个家庭只具有生态系统中的消费者，不属于生态系统。故选：D。考点聚焦考点2　食物链和食物网 1．食物链(1)概念：在生态系统中，不同生物之间由于__________的关系而形成的链状结构。(2)特点：起始环节为_______，其他环节为_______。(3)举例：如“兔吃草，狐吃兔”可表示为：_____________________________。吃与被吃　消费者生产者草→兔→狐(4)食物链的书写：①起点和终点：起点是生产者，终点是最高级________。②写法：箭头指向捕食者，不能反写。③组成：只包括生产者和消费者，不包括________和____________。消费者分解者非生物部分 考点聚焦2．食物网(1)概念：在一个生态系统中，很多条________彼此交错连接，形成的网状结构。(2)特点：物质和能量沿________________流动。(3)有毒物质通过________不断积累。原因是有些有毒物质在生物体内是____________________的。 (4)规律总结：①能量流动特点：________________________。②物质流动特点：________________________。食物链食物链和食物网食物链难以分解，无法排出单向流动，逐级递减循环流动考点聚焦③食物链中生物数量、能量、有机物、有毒物质的关系：项目生产者消费者最高级消费者生物数量最多越来越少最少体内总能量最____越来越____最____体内有机物最____越来越____最____体内有毒物质的含量最____越来越____最____少 多少 多少 少 多少 多名师点拨【名师点拨】1.食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系．对食物链写法的正确认识是解题的关键．食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。2.完整的一个食物网并不能构成一个生态系统，因为还缺少非生物部分（阳光、空气、温度、水等），及生物部分中的分解者（细菌、真菌）。归纳拓展【归纳拓展】食物链和食物网是生态系统的营养结构。名称概念食物链通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。食物网在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系，叫做食物网。强化训练1.（201