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新教师培训心得体会范文 　　7月25-27号我参加了xxxx市教师培训办公室组织的“xxxx市xxxxx新任教师培训班”,通过三天的学习，我感受颇多。虽然我是xxx年参加的工作，严格来说没有资格参加这样的培训，但三天下来，很多优秀教师的事迹和对新教师的教诲深深的打动了我，我的大脑进行了一次洗礼。　　27号上午是xxxx市实验小学的xxxx老师做的报告，她也是xxx年参加的工作，她把新教师可能在刚刚开始工作时的一些困惑和解决方法告诉了我们，对她所说的困惑我深有感触。xxxx区教育局当时分配时让大部分的新老师下了乡镇，我们八个去了称之为xxxx的“西藏”的一个乡村中学，寇老师说：本科毕业生怎么着也要教中学吧?当时我想的是“本科毕业生怎么着也要留市中区吧?到了那个学校，心真是凉到底了：几座平房加一个破破烂烂的教学楼，更让我们无法接受的是交通问题。刚毕业时的远大理想彻底化做泡影，留下还是走人，我整整思考了三天,最后在家长的劝说下我留下来了,心想呆一段时间看看吧,也不能太伤家长的心,帮我找到这份工作也不容易。更让我难以接受的是我要教化学，而我学的是教育技术，再加上校长让我们当班主任，真的不知道我到底还应不应该留在那儿。熬吧，这就是我当时的想法。当然在老教师和校领导的帮助下我战胜了种种困难，最后还取得了较好的成绩。寇老师和董老师所说的方法策略我们很多都用过，效果确实很好，今年来得这些新教师应详细记好笔记，如果有当班主任的这些都是些免费的良策。　　“当教师是一个良心活”，校长们开会时经常提到这句话，给我们做报告的老师们都提到了两个字“爱心”。“没有爱就没有教育”，杨守菊老师说的就很概括总结：爱心意味着理解，爱心意味着尊重，爱心意味着宽容。还清楚的记得她举的三个例子：①预支10分—10分能让一个调皮的孩子变成听话爱学习的好孩子，那我们为何不能借鉴一下?在以后的工作中碰到这样的问题，一定要站在学生的立场为他们多想想，不要一味的责备，宽容是教育的前提，智慧是教育的钥匙，我们老师何不发挥我们除了在教学内容上的智慧，也发挥一些在教学方法上的智慧，让孩子们在有爱的环境中快快乐乐的学习。②一个像杨老师那样的省教育名师能放下架子向学生认错，那对我们这些新教师来说 ，更应该跟学生走的近一点，因为我们的共同语言应会更多。跟杨老师学到的是不应该在大庭广众之下惩罚学生，否则跟学生之间的问题会越来越严重，这一点我就尝到过苦头。刚工作时年轻气盛，学校刚刚公布对班级管理全校要采取积分制度量化管理，我刚刚在班里公布，我们班一个学生就骑变速车(学校不允许骑变速车，否则扣分)，班长一跟我说，当即火冒三丈，不管是不是课间操其间，逮过来当着其他老师和全校其他学生的面，狠狠的批评了他，一个男生，当着我的面就在那哭了，最后还好象很委屈似的走了，虽然看了很内疚不忍，但我既然已经做了，就要给自己个台阶下。结果，那几天那个同学上课无精打采，见了我低头绕道而行，小测验成绩可想而知。后来，听我们班同学说他之所以骑来，是因为他妈妈生病住院，晚上陪夜，早上又从牛庄医院过来的(医院离我们学校一二十里路)，害怕晨读迟到给我们班扣分，心存侥幸骑来了变速车，放在办公楼前边，让检查的以为是老师的，单单今天检查的那名同学又是前几天俩人有点小矛盾的那个人。当时我知道了这个理由后，我一上午不知道该怎么办?找他谈谈，向他认个错还是让事情不了了知，认错的话太让老师没面子，不找他我可能就会失去一个学生，要是现在我肯定会想也不想就知道怎么办。不过到最后我还是当着全班同学的面，向杨老师一样诚恳的向他认了错，他也向我们认了错，不应该找理由骑来，以后我们班再没有因为自行车问题而扣分，而且我们俩个还成了无话不谈的好朋友，直到现在还经常给我打电话。所以，作为老师，我们一定要放下架子，以真实的形象走近学生，不要一副老夫子的姿态跟学生相处，这样一来学生才会走近你。③明明写的不认真，但偏偏要当着学生的面夸奖他写的极其认真，这不是欺骗吗?不是，因为这是善意的谎言，这也是一种教学方法。其实不止学生，我想每个人都喜欢听赞美的话，那既然赞美能调动学生的积极性，我们为何总要板着一副臭脸面对学生呢?所以既是给自己又是给那些总爱批评人的老师一句话：要多想学生的优点，要给他们更多的是表扬而不是惩罚，要用善意的谎言成就孩子。　　越来越多的人感觉到工作难找，工作两年以来我深深体会到为何工作难找，一个致命原因就是现在的大学生很大一部分空有文凭，没有技能。现在的大学生都知道在大学里最忙的时候是考试的时候，熬上几个晚上考试就能过，毕业证、学位证到时一个都不少，甚至有可能还拿个奖学金什么的。我可能就属于那种一瓶子不满半瓶子咣荡的那种人，当时在学校里学的专业现在想想真是不错，因为现在大部分学校都注重了信息化教育，可当时我对课件制作不是很感兴趣，flash,a