《计算机应用基础》-课程教学大纲.docVIP

- 《计算机应用基础》课程教学大纲 一、课程性质 （一）课程性质 《计算机应用基础》是各专业学生必修的公共基础课程。高职高专要培养应用型、技能型人才，本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。通过本课程的学习，使学生基本了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的基本使用方法，掌握Office办公软件中现今常用的软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力,为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。 （二）课程设置的目的与要求 通过本课程的学习要求学生： 1.了解计算机的发展简史和基本组成、计算机病毒的基本常识，掌握微型计算机的基本操作和常用中文输入方法。 2.了解Windows的基本概念和基本组成，熟练掌握Windows的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。了解Internet的基本概念，掌握IE的使用。熟悉电子邮件的用途，掌握收发电子邮件的方法。 3.了解Word的基本概念与基本功能，熟练掌握Word的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。 4.了解Excel的基本概念与基本功能，熟练掌握Excel的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。 本课程要求学生在学习过程中，特别要重视实践环节，培养实际动手能力，熟练掌握有关软件的使用方法。 （三）教学基本方法 在本课程的教学过程中，特别要重视培养学生的实际动手能力，所以要求整个教学过程都应该在计算机多媒体机房进行。通过电子教学软件，教师在一台计算机上演示讲解，学生在其他计算机上同步观看；或通过投影展示演示。教师演示讲解完一个问题后，学生按教师的要求进行实际操作。每章上机练习题要求在计算机机房完成。 二、教学设计 （一）总体设计 本课程总学时为64学时，其中：讲授学时为28学时，上机实习32学时，课程评价考试4学时。具体分配学时如下： 教学模块名称 学 时 备注 模块一：计算机基础知识 8 1.每个子模块都是一个完整的工作过程； 2.模块中的每个子项目是循序渐进的过程。 模块二：计算机网络基础与Internet的应用 2 模块三：文字处理软件Word 18 模块四：电子表格软件Excel 20 模块五：演示文稿软件PowerPoint 12 计算机应用能力评价考试 4 合 计 64 （二）教学资源 参考教材选用： 1.中等职业教育课程改革国家规划新教材，黄国兴、周南岳主编的《计算机应用基础》一书。 2.吉林大学出版社“十一五” 高职高专规划教材，易著梁主编的《计算机应用基础案例教程》一书。 3.北京理工大学出版社，时宁国主编的《计算机应用基础》一书。 三、教学内容与教学要求 本课程教学要求由低到高分三个层次，对基本概念和基本知识的教学要求分为“了解、理解、熟悉”；对软件实际操作内容的教学要求分为“了解、掌握、熟练掌握”。 具体教学内容和教学要求如下： 模块一 计算机基础知识 (一) 教学内容 1.认识计算机 2.操作系统的定义 3.Windows XP 操作系统的使用 4.计算机病毒的防治 5.计算机系统的基本维护 (二) 教学要求 通过本部分学习，要求学生了解计算机的发展、特点和应用，了解计算机系统的组成，熟悉计算机病毒及防治方法。掌握键盘指法，熟练掌握拼音输入法。了解操作系统的定义与功能，熟练Windows XP 操作系统的使用。 本部分所列知识点中，重点是计算机系统组成、计算机病毒、汉字输入方法、Windows XP 操作系统的使用、计算机系统的基本维护。 模块二：计算机网络基础与Internet的应用 (一) 教学内容 1.计算机网络的概念 2.计算机局域网概述 3.互联网基本知识 4.用IE浏览信息 5.搜索信息 6.收发电子邮件 7.互联网与生活 (二) 教学要求 通过本部分学习，了解Internet基本概念，掌握如何进入Internet，掌握浏览器IE的概念和使用方法，熟练QQ的使用，熟悉免费电子邮箱的申请，熟练掌握电子邮件的接收和发送。 本部分所列知识点中，重点是Windows XP的基本操作、执行命令的方法、资源管理、IE的使用。 模块三：文字处理软件Word (一) 教学内容 1.Word概述 2.文本编辑 3.排版编辑 4.用Word制作表格 5.Word图文混排 (二) 教学要求 通过本部分学习，要求学生了解文字处理软件Word的用途和特点、运行环境，掌握Word的启动及关闭方法，熟悉Word的工作窗口、对话框、视图方式及其特点，熟练掌握新建、打开和保存文档操作；熟练掌握Word的基本部分辑和格式设置；掌握常用的页面设置和文档打印的方法；熟练掌握表格制作和表格编辑，掌握图形处理