2019年中考语文总复习语文积累与运用专题四语言综合运用（试题部分）课件.pptxVIP

专题四　语言综合运用;A组　2014—2018年安徽中考题组;[我阅读　我分享] (2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。 活动中,[甲]我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思;解析　(1)①划分诗歌节奏时必须注意表意的完整性,一般来说,一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏,如句中“幽暗的松林”构成一个偏正短语,充当句子主语,不宜拆分;“失去喧响”构成动宾短语,可以连接在一起,但题目要求断两处,“失去”与“喧响”分别充当句子的谓语和宾语,意思、结构都相对独立,因此可以断开。 ②朗诵的语调需要根据诗歌表达的意境来确定。这首小诗运用“悄悄”“失去喧响”“不再欢嚷”这样的词语,着力展示夜的静谧、美好,传达出诗人对自然的热爱以及自己安适、宁静的心境。所以,朗读时应该采用舒缓的语气。故而答案选A。 (2)①[甲]处画线句子并列不当,“诗歌”包括“古典诗词”。②[乙]处画线句子用语不得体的是“不耻下问”。这个词的意思不仅是爱发问、请教,一般用来表扬他人谦虚求学的品质,不用于写自己。而句中写的是“我们”,请教的人是“同学、老师、家长”,所以用词不当,可以改为“请教”等谦辞。 (3)解答仿句题,要分析仿句结构,找准仿点。所有的仿句题,例句都有一定的格式,确定格式再仿修辞,同时,仿句要注意主题,仿写的句子在内容上要与例句相一致。;2.(2017安徽,4)某校开展“光影流年——电影主题周”活动。活动中有一些问题,请你参与解决。(12分) (1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。 本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善合理安排接孩子的时间。谢谢! ①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:　　　　　　　???? ②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“　　　????”改为“　　　　????”。 ③画线句子有语病,可修改为:　　　　　　　　　　　　　　????。(不得改变原意) (2)学生会开展“对对联　赢影票”活动。请帮助小祥同学为下图中的对联选择最恰当的下联。?(　　);A.斗室方桌,遍览万古文章 B.方寸镜头,透视万种风情 C.琳琅满目,经营百样繁华 D.小小梨园,上演生旦净丑 (3)校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下: 戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图;答案　(1)①(示例)各位家长,您好! ②一会儿　20分钟 ③请您妥善安排接孩子的时间(或“请您合理安排接孩子的时间”) (2)B (3)(示例)①明显提高　②均最受学生喜爱;方法技巧????手机短信的拟写 手机短信是伴随手机的普遍使用出现的一种新生事物,指用手机发出的,用于问候祝福、表达真实情感、交代事情、传递信息的简短信息。在某种程度上,短信拟写题实际上是形式短小的口语交际题。其基本技巧如下: ①言之有“物”。抓住中心,根据具体的情境清楚地表达、传递有效信息,如时、地、人、因、果等要素。 ②言之有“礼”。领会意图,设身处地,注意交际对象的身份,根据场合需要,使用敬辞,做到文明得体。 ③言之有“序”。语言要有条理,注意前后句之间的联系,力求意明句畅。 (2)这是一道对对联题,跟往年出题者出上联让考生对下联的仿写题型不同。本题以客观题的形式考查,给出四个选项,让考生选出最恰当的答案,表面上看是降低了难度,实际上是对考生的综合实力提出了更高的要求。分析上联,各词词性为“咫尺(形)银幕(名),流转(动)千般(数量)光影(名)”,句子结构为“主语(偏正式)+谓语部分(动宾式)”。按照对联的要求,从词性、句式、修辞、语境等方面分析。A.“斗室方桌”是并列式短语,“遍览万古文章”指明是阅;知识归纳????对联试题答题方法 ①拟写对联应把握六大原则: a.字数相等。对联由上下两联组成,上联称“出句”,下联称“对句”。对联字数可多可少,但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。 b.词性相对。上下两联相应位置上的词,词性须相对,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,等等。 c.结构相应。上下联的句子结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构,等等。 d.节奏相合。节奏是由停顿形成的,上下两联在哪里停顿,有几处停顿都应当吻合。 e.平仄相谐。古人把上声、去声、入声归为仄声一类,与平声(阴平、阳平)相对。对联对平仄最起码的要求是上联末字必仄,下联末字必平。 f.意义相关。对联的上下两联之间在内容上必须相互关联,体现一定的逻辑关系,构成一个有机的整体。 ②解答对联题应注意以下几点: a.明确命题指向。近年来,对联命题材料开始由课内阅读走