背影(八年级江苏版教案).docxVIP

第十一课背影(八年级江苏版教案) 　　第十一课背影　　教学内容　　教材第94—98页的内容。　　教学目标　　◇知识与能力　　学习用截取法，构建文章，明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言，从而提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。　　办过程与方法　　这是一篇叙事纪实散文。学习本文，阅读方法上以朗读训练为重点；内容探究上，以学生自学为主，采用自主、合作、探究的方式；在写作练习上，学习运用截取法来叙事抒情的训练。引导学生用“整体感知、重点研读、合作探究、自主学习”的模式来掌握内容，领悟内涵。　　◇情感、态度与价值观　　体味文中血浓于水的浓浓亲情，从感情的聚焦点——背影中发掘深深的父爱，陶冶学生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。　　教学重，难点及教学突破　　重点 　　体会朴实、饱含深情的语言，感悟作者由感情的聚焦点——背影抒发的真挚亲情。学习叙事中的选材方法——截取法。　　。难点　　明确“背影”是课文的明线，“父子深情”是课文的暗线，二者和谐统一，结构文章的特点；体会文章余音袅袅、情思绵绵的意蕴。　　教学突破　　通过感情渲染和讲解写作的缘由来把握文章的感情基调；通过重点片段的研读　　把握文章主旨；通过重点句子的探究感悟父子深情。　　教学准备　　教师准备　　布置学生课前收集有关作者朱自清的资料，教师收集相关的资料如：歌曲《父亲》、白帆的散文《父亲的泥脚》