九年级历史上册第一单元古代世界第4课古代罗马知识点练习中华书局版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 第4课 古代罗马 【知识管理】 知识点1　罗马的共和时代 罗马城邦建立：从公元前8世纪中期起，古代意大利人开始在拉丁平原建立他们的城邦，这就是有名的罗马。 共和国的建立：公元前509年，罗马建立共和国。国家的权力掌握在由奴隶主贵族组成的元老院手里。 共和国的扩张及影响：此后，罗马开始对外侵略，扩展自己的版图。公元前3世纪上半期，罗马统一意大利半岛，然后又征服地中海世界。公元前2世纪，罗马已经成为西方世界的统治者。对外战争给罗马带来了大量的金银、粮食和奴隶等战利品。 知识点2　罗马帝国 恺撒夺权：公元前45年，恺撒在统治阶级内战中获胜，变成罗马拥有无上权威的统治者。 罗马帝国建立：公元前27年，屋大维建立了罗马帝国。他虽然采取“元首政治”的统治形式，但实际上是罗马的第一个皇帝。 帝国的强盛与衰落：罗马帝国初期，经济繁荣，政治稳定。到公元2世纪初，罗马帝国达到极盛，疆域最广。但从3世纪开始，罗马帝国陷入了严重的危机之中。395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，日耳曼人废黜了西罗马的末代皇帝。在人民起义和外族入侵的打击下，西罗马帝国灭亡。 【基础过关】 知识点1　罗马的共和时代 1．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的(B) 2．古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里(A) A．元老院 B．公民大会 C．五百人会议 D．陪审法庭 3．下图所示内容反映的主题是(C) ①公元前3世纪统一了意大利半岛。 ②公元前264年—公元前146年进行三次布匿战争，击败迦太基。 ③公元前2世纪末取得了地中海霸权。 A．雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B．斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C．罗马共和国的征服与扩张 D．罗马帝国的征服与扩张 知识点2　罗马帝国 4．西方有谚语“上帝的归上帝，恺撒的归恺撒”，其中“恺撒”是(B) A．雅典将军 B．古罗马执政官 C．意大利旅行家 D．基督教神职人员 5．罗马被誉为“万城之城”是因为它有着辉煌的历史。它由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是(C) A．从事海外贸易 B．实行对外开放 C．发动扩张战争 D．传播民主思想 6．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是(D) A．伯里克利 B．恺撒 C．亚历山大 D．屋大维 【能力提升】 7．有人到罗马旅游，夜间问一老者：“罗马夜间，为什么不能稍微明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是(C) A．雅典民主政治 B．爱琴文明 C．共和国时期奴隶制盛行 D．雅典被称为“全希腊的学校” 8．下面是古代罗马发展演变的线索示意图，③号所代表的阶段是(B) A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国 9．阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料一：罗马军队实行公民兵制……罗马军队采用军团编制，每个军团分为30个中队。罗马军队作战勇敢，军纪森严，擅离职守或逃离战场的士兵要受处罚，并被视为可耻。对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖。 材料二：当时(公元前3世纪至2世纪)，被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马，成为罗马奴隶的主要来源。据统计，在第一次布匿战争中，罗马总共把7.5万名俘虏卖为奴隶。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料三：当时罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动，帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来。中国的丝绸也传入帝国。 (1)罗马军队中的中坚力量是什么？根据材料一指出罗马军队英勇善战的主要原因是什么？ 答案：平民。军纪森严；对勇于杀敌和立功者给予荣誉和嘉奖。 (2)根据材料二指出罗马奴隶的主要来源有哪些？ 答案：被征服地区的军民俘虏。 (3)材料三中的罗马帝国是由谁先开创的？该帝国疆域何时达到最大规模？ 答案：屋大维。公元2世纪初。 (4)罗马帝国最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。 答案：条条大道通罗马。 【直击中考】 10．(泰安中考)从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“恺撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是(B) A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治 C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典的奴隶制民主政治