自然界的水 (共43张PPT).pptVIP

变式拓展： 3.（2015山西）小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（　　） 　 A．该净水器中的活性炭起吸附作用 B．该净水器可以降低自来水的硬度 C．该净水器能起到杀菌消毒的作用 D．该净水器可将自来水变为蒸馏水 【分析】根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可． 【解答】解：A、活性炭的主要作用是吸附，正确；B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；D、净化后的水中含有可溶性杂质，不是蒸馏水，错误；故选A． A 末页 首页 4.某自来水厂用源水处理成自来水的流程如图： （1）加入活性炭的作用是　 　 ；在乡村没有活性炭，常加入　 　 来净水。 （2）实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是　 　。 （3）若该地区源水中含有较多的MgCl2，请写出在源水处理流程中加入CaO时有关化学方 程式：①　 ；②　 。 吸附 明矾 蒸馏 CaO+H2O=Ca（OH）2 Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2 末页 首页 【分析】（1）说明净化水中活性炭的作用，判断实际生活中常用来净化水的物质； （2）比较几种净化水的方法，判断能降低水硬度的操作； （3）写出生石灰放入含氯化镁的水中所发生的反应的化学方程式． 【解答】解：（1）活性炭具有吸附能力，在净化水的过程中，活性炭用来吸附水中有毒有味的物质；生活中常使用明矾把水的固体小颗粒吸附一起形成较大的颗粒，加快沉降； 故答案为：吸附；明矾； （2）静置、吸附、过滤只是除去水中溶性固体或有毒有味物质，并不改变水中钙镁离子的量，因此不能达到软化硬水的目的；蒸馏则是把水蒸发后再冷凝，把硬水变成蒸馏水； 故答案为：蒸馏； （3）氧化钙遇水生成的氢氧化钙再与溶液中的氯化镁形成氢氧化镁沉淀； 故填CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2 末页 首页 考点3.爱护水资源 【例3】2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源。某化学兴趣小组对松山湖的水质进行了相关研究调查： （1）取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤要用到的玻璃仪器有 、漏斗和玻璃棒。 （2）若要测定松山湖水质的酸碱性强弱，最适宜的是 （填字母） A.酚酞试液 B.pH试纸 C.石蕊试液 烧杯 B 末页 首页 （3）下列做法会造成水体污染的是 （填字母） A.随意放置旧电池 B.含二氧化硫的工业废气任意排放 C.工业废水经处理达标后再排放 D.严格监管化肥和农药的使用 （4）“节约用水，从我做起。”请任举一生活中节约用水的措施： 。 （5）下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ） A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶 C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头 AB 洗菜水浇花等 C 末页 首页 方法规律： 解答这类考题要求同学们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，要注意学以致用，理论联系实际，解决生产生活中的问题，做一个保护水资源、节约用水的好学生。 末页 首页 变式拓展： 5.（2015益阳）根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　） 　 A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B．地球上大部分是含盐量很高的海水 C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 【解答】解：A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误； B、地球表面约 的面积是海水，故B正确； C、合理使用农药、化肥可以防止水污染，故C正确； D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水，故D正确． 故选A． A 末页 首页 6.（2015黄石）下列关于自然界中的水的说法正确的是（　　） 　 A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染 C．水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质 D．水的软化是将海水变成可饮用的淡水 【解答】解：A、水资源总量很大，但淡水量有限，地球上的淡水资源不是取之不尽、用