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- 2018-11-08 发布于江苏
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基础教育课程改革纲要
1.在我国,“课程”这个词的使用最早见于( B )
A 《学记》 B唐朝 C宋朝 D 清末
2.新课程改革的基本目标是( D )
A 实现“三个面向” B实践“三个代表”
C促进国家发展 D推行素质教育
3.学校课程的两种基本类型一是学科课程,二是( C )
A综合课程 B显性课程 C活动课程 D核心课程
4.在培养学生创造性学习能力方面具有十分重要价值的学习是( B )
A接受学习 B发现学习 C自主学习 D学校学习
5.属于国家的课程文件,规定了国家在某方面或某领域的基本素质要求,因而成为基础教育课程改革灵魂的是( A )
A课程标准 B教学大纲 C教学计划 D课程宗旨
6.当今的课程标准与以前的教学大纲有一个显著不同之处,那就是确立了(B)
A操作性目标 B体验性目标 C过程性目标 D知识性目标
7.教材可以分成自编教材和国家统一教材两种。这种分类所依据的是( D )
A学科的性质 B教学的组织方式 C教材设计的类型 D教材的计划与制作过程
8.“比较具体、明确、便于操作和评价,但学校教育中的一些重要工作很难用它的外显方式来表述”,这样的课程目标是( B )
A实用性目标B行为目标C展开性目标D表现性目标
9.国家教学大纲和课程标准规定,学生必须掌握的学科基础知识、基本技能、基本学习能力和相应和思想品德等,都属于学生发
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