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（1）汉字已经有（ ）年历史。 （2）世界上使用人口最多的文字是（ ），他曾对（ ）、（ ）等国的文字产生过重要的影响。 遨游汉字王国 本节课的学习目标： 制定综合性学习活动计划。 1、请大家读一读第77页的导语我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求? a．组成小组； b．讨论活动内容； c．制订活动计划； d．活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等；e．活动结束后要展示活动成果。 2、读教材中的活动建议，可以研究哪些问题。 收集字谜猜字谜； 查找与谐音相关的古诗、笑话、对联或歇后语； 搜集资料了解汉字的起源、演变； 3、你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？怎样收集资料？ 了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，字谜天地、巧解字谜、谐音乐园、字林拾趣、字源探迷，绘成表格。 搜集趣事：搜集笑话或趣事。调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品。 “有趣的汉字”小组活动计划 （1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。（2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（4）有心走不快，见水装