辽宁省北票市高中历史第一单元中国古代思想宝库第5课明清之际的思想批判课件岳麓版.pptxVIP

高二年部 必修三文化发展历程 第一单元 第5课 明清之际的思想批判2课时 明清之际的思想批判教学目标 知 识 与 能 力过程与方法情感态度与价值观 识 记 理 解“异端”思想家李贽李贽反封建思想出现的原因、李贽的主要主张、代表作品明清之际思想批判的历史背景；李贽“异端”思想的实质与评价资料搜集问题探究用比较归纳方法概括、分析明清之际思想批判的实质与特点。图片或视频介绍人物生平或事迹命清之际的思想既继承了宋明理学的许多思想观念，又对正统理学作出总结性批判，并有所创新，使儒学思想更趋实事求是，更靠近国计民生，因而明清之际的思想批判是儒家思想的一次新发展，开创了具有新颖哲学观点、政治见解和批判、务实精神的一代进步思潮。激发学生学习明清思想家们站在时代前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。明末清初三大思想家顾炎武、王夫之、黄宗羲各自的代表作，主要思想主张三大思想家的思想特点；“工商皆本”说与经世致用思潮在中国思想史上的地位；批判君主专制的早期民主思想的影响和作用。教学重点、难点 1、明清之际思想批判出现的背景、主要代表人物及思想主张 2、明清之际思想批判的主要特点及其在中国思想发展史上的作用与影响。一、“异端”思想家李贽1、李贽“异端”思想出现的背景 明代晚期，封建社会日益走向没落，在思想领域出现了以李贽为代表的“异端”思想，这在一潭死水的思想文化领域掀起重重波澜⑴程朱理学 —— 思想因循守旧⑵商品经济 —— 社会风尚变化⑶士人 —— 冲破束缚、追求个性、发展经济 李贽（1527–1602），号卓吾，福建晋江人，回族。祖辈世代经商，少年求学，26岁中举。从30 – 54岁，先后任河南共城教谕、南京国子监博士（国家学府教师）、礼部司务、南京刑部员外郎和云南姚安知府等职。在二十多年的官场生活中，不与腐败的官僚同流合污，集中精力于研究学问和讲学活动，常与上司抵触。辞官后，先在湖北黄安居住三年，后来隐居麻城龙湖芝佛院，在那里住了近二十年，专心从事讲学和著述。由于其言论著作，猛烈抨击了纲常礼教和孔孟，统治阶级把他视为“洪水猛兽”，屡次加以迫害。万历二十八年（1600），反动势力纠集流氓打手，以“维持风化”为名，拆毁芝佛院，将他驱逐出境。三十年（1602），明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名，在通州把他逮捕下狱，并下令禁毁他的著作。当时李贽已76岁，病得很严重，听说明政府还要把他押回福建原籍，就在狱中自刎而死。李贽著作很多，重要的有《焚书》、《藏书》、《续焚书》、《续藏书》等，明清两朝均被列为禁书。李 贽⑴批判理学，否定孔孟学说和“四书五经”⑵批判封建礼教，主张个性自由发展⑶提出“万物皆生于两”否定孔子绝对的思想权威动摇了传统理学的基础，矛头直指封建礼教，有利于解放人们的思想。2、主张 从刚才的生平介绍，我们可以看出，统治阶级把李贽视为“洪水猛兽”和“异端”。 请根据教材说明李贽的主要思想主张是什么？（一句话概括） 李贽在他的《焚书·答耿中丞》中说：“夫天生一人， 自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取给 于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”问题探究： 你认为材料反映出作者怎样的思想主张？3、评价： 问题探究：1、李贽思想的主要特征是什么？（可以有“正直廉洁，离经叛道，狂傲不羁”等多种回答。）2、作为青年学生我们可以从他身上学到什么可贵的品质？ 坚持真理、勇于斗争、不畏强暴、正直勇敢等。 李贽认为自私心是人类的天性。他说：“夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。”我们今天应当怎样看待李贽的这一认识? 答案提示：李贽在这里强调的是坚持和维护个人利益的合理性，同时，主张承认个性的意见，也是有意义的。李贽所说“私”和“心”的关系，实际上也肯定了思想的独立性。 明清之际除李贽猛烈抨击传统儒学外，还有顾炎武、王夫之、黄宗羲等三位著名思想家，对专制制度和思想进行揭露和批判，他们的反封建思想和李贽的思想相比有明显的不同特点。顾 炎 武王 夫 之黄 宗 羲二、明末清初的三位思想家1、三大思想家的主张 顾炎武（1613 –1682），号亭林，江苏昆山 人。 年轻时参加“复社”反宦官斗争。清军南下，