《八年级生物上册第十课社会行为》精选课件.ppt

课前小测 动物的行为按照行为获得的途径可以分为 和 。前者是由动物体内的 决定的，后者是通过 的作用，由 和 获得的。 下列各项属于先天性行为的是 （ ） A.马戏团的动物表演节目 B.蚯蚓走迷宫 C.老鼠打洞 D.警犬抓犯人 狒狒的群体生活 1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领 2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒 3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地 4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 你能说出人和人之间是如何进行信息交流的吗？ 蜜蜂的通讯 动物个体间的通讯 蚂 蚁 的 通 讯 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，叫通讯。 群体中的通讯 【 实 验 】 如蜜蜂通过跳圆形舞和“8”字摆尾舞，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。 蜜蜂的通讯 动物个体间的通讯 蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。 1.(1) √(2) ╳ 2.营群体生活的鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼、鸡都有最占优势者，它们群体内有复杂的社会行为。 3.同样是肉食动物,虎是单独生活的,狼却往往是集结成群捕食的,这两种动物的捕食方式各有什么优势和不足? 达标测评 1.下列昆虫中，有社群行为的是(? )。 A.蜻蜓、蝴蝶? B.蝗虫、蟋蟀? C.蜜蜂、白蚁? D.苍蝇、蚊子 2.下列动物行为中，(? )不属于动物的“语言”。 A.乌贼用腕足捕捉食物??? B.狗沿途撒尿 C.蜜蜂的“8”字摆尾舞?? D.萤火虫发光 3.动物的社会行为不包括（ ） A.白蚁的群体生活 B.两性识别 C.狒狒的等级制度 C.蜜蜂成员间的分工合作 4.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”) ①各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞( ) ②蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。?( ) 8.鹿群的群体内，不同成员间????????????????? ，共同维持????????????????? 生活，它们具有一系列的????????????????? 行为。 9.用提取的或人工合成的性外激素作????????????????? ，可以????????????????? 。 10.一个群体中的动物个体向其他个体????????????????? ，接受信息的个体产生????????????????? ，这种现象叫做通讯。 头朝上：蜜源在太阳方向 —— 8 字 舞 蜂巢 蜂巢 蜂房、蜜源和太阳三点定位 头朝地：蜜源在背太阳方向 蜜源 蜜源 特殊气味的挥发性物质 人工合成性外激素 性外激素 雌 蛾 雄 蛾 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 自然界中，生物间的信息交流普遍存在： 物质流.能量流.信息流 生物与环境成为统一的整体 作用：交配，繁殖后代 农业应用：干扰、控制 信息交流的意义？ 如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响. 更好的生存、繁衍 社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。 社会行为 社会行为的特征 群体中的信息交流 内部形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体形成等级 动物的动作,声音和气味等探究蚂蚁的通讯 虎：孤军奋战，成功率底，但能独享食物。 狼：集群捕食，成功率高，获得食物需大家分享。 C A √ √ B 5、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（ ） A、? 对群体的作用相同，地位平等 B、对群体的作用不同，地位平等 C、对群体的作用不同，地位不平等 D、对群体的作用相同，地位不平等 6、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ ） A、雄蚁 B、雌蚁 C、工蚁