《珍珠鸟》精选课件.pptVIP

1.了解课文内容梗概，了解借物抒情的写法。 2.初步学会观察、描写动物的方法。 3.掌握课文的重点词句，进一步加强积累。 4.初步感受课文人与鸟相互信赖和谐的境界。 蔓 茏 瞅 　雏 框 嚓 蜡 嗒 腻 睑 眸 咂 泻 感知课文鸟与人在慢慢接近。请你参照下面的表格，给课文中相应的句子划上记号。 感知课文鸟与人在慢慢接近。请你参照下面的表格，给课文中相应的句子划上记号。 人与鸟逐渐接近 人与鸟逐渐接近 人与鸟逐渐接近 人与鸟逐渐接近 人与鸟逐渐接近 人与鸟逐渐接近 * 冯骥才 人教新课标五年级语文上册 （chǒu） （wàn） （垂蔓） （lóng） （葱茏） （瞅见） （kuàng） （画框） （cā） （嚓嚓） （chú） （雏儿） （là） （蜡烛） （dā） （嗒嗒） （móu） （nì） （细腻） （明眸） （xiè） （流泻） （zā） （咂嘴） （jiǎn） （眼睑） 冯骥才 （1942—— ） ，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔给人以美的享受，深受人们的喜爱 。 你印象中的珍珠鸟是什么样子的? 我用手抚摸它细腻的绒毛 伏案写作时，我扭头一看 我不伤害它 我任凭它在屋里活动而不管它 我不因为好奇而去惊扰它们 我很少扒开叶蔓瞧它们 为小鸟搭建舒适的巢 鸟的举动 “我”的举动 我用手抚摸它细腻的绒毛 伏案写作时，我扭头一看 我不伤害它 我任凭它在屋里活动而不管它 我不因为好奇而去惊扰它们 我很少扒开叶蔓瞧它们 为小鸟搭建舒适的巢 鸟的举动 “我”的举动 伏案写作时，我扭头一看 我用手抚摸它 我不伤害它 我任凭它在屋里活动而不管它 我不因为好奇而去惊扰它们 我很少扒开叶蔓瞧它们 它们就躲在里边，格外的轻松自在 为小鸟搭建舒适的巢 鸟的举动 “我”的举动 伏案写作时，我扭头一看 我用手抚摸它 我不伤害它 我任凭它在屋里活动而不管它 我不因为好奇而去惊扰它们 它们渐渐敢伸出小脑袋来瞅瞅我 我很少扒开叶蔓瞧它们 它们就躲在里边，格外的轻松自在 为小鸟搭建舒适的巢 鸟的举动 “我”的举动 伏案写作时，我扭头一看 我用手抚摸它 我不伤害它 我任凭它在屋里活动而不管它 雏鸟开始在笼子的四周活动 我不因为好奇而去惊扰它们 它们渐渐敢伸出小脑袋来瞅瞅我 我很少扒开叶蔓瞧它们 它们就躲在里边，格外的轻松自在 为小鸟搭建舒适的巢 鸟的举动 “我”的举动 伏案写作时，我扭头一看 我用手抚摸它 我不伤害它 它落在我的书桌上 我任凭它在屋里活动而不管它 雏鸟开始在笼子的四周活动 我不因为好奇而去惊扰它们 它们渐渐敢伸出小脑袋来瞅瞅我 我很少扒开叶蔓瞧它们 它们就躲在里边，格外的轻松自在 为小鸟搭建舒适的巢 鸟的举动 “我”的举动 伏案写作时，我扭头一看 我用手抚摸它 它便一点点挨近我 我不伤害它 它落在我的书桌上 我任凭它在屋里活动而不管它 雏鸟开始在笼子的四周活动 我不因为好奇而去惊扰它们 它们渐渐敢伸出小脑袋来瞅瞅我 我很少扒开叶蔓瞧它们 它们就躲在里边，格外的轻松自在 为小鸟搭建舒适的巢 鸟的举动 “我”的举动 伏案写作时，我扭头一看 它友好的啄两下我的手指 我用手抚摸它 它便一点点挨近我 我不伤害它 它落在我的书桌上 我任凭它在屋里活动而不管它 雏鸟开始在笼子的四周活动 我不因为好奇而去惊扰它们 它们渐渐敢伸出小脑袋来瞅瞅我 我很少扒开叶蔓瞧它们 它们就躲在里边，格外的轻松自在 为小鸟搭建舒适的巢 鸟的举动 “我”的举动 它友好的啄两下我的手指 我用手抚摸它 它居然在我的肩膀上睡着了 伏案写作时，我扭头一看 它便一点点挨近我 我不伤害它 它落在我的书桌上 我任凭它在屋里活动而不管它 雏鸟开始在笼子的四周活动 我不因为好奇而去惊扰它们 它们渐渐敢伸出小脑袋来瞅瞅我 我很少扒开叶蔓瞧它们 它们就躲在里边，格外的轻松自在 为小鸟搭建舒适的巢 鸟的举动 “我”的举动 揣摩表格中突出显示的字词，得出结论： 一、“我”对鸟的情感是（ ）。 二、鸟对“我”的情感在慢慢发生变化，这个变化过程是： 开始（ ）接着（ ）最后（ ） 它友好的啄两下我的手指 我用手抚摸它 它居然在我的肩膀上睡着