六年级语文S版上册9课《核》PPT.pptx

枣 核 ——萧乾 萧乾（1910---1999），蒙古族，现代作家、翻译家、记者。是二战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者，也是赴欧记者中唯一回国定居者。他为社会做出了卓越的贡献。主要作品集有：《篱下集》《 人生采访》等。文中的旧时同窗是他的大学同学高君纯。 蹊跷（ ） 山坳（ ） 镶嵌（ ） 衣兜（ ） 嫣红（ ） 玛瑙（ ） 篱笆（ ） 匀称（ ） 检查预习 qī qiāo ào qiàn dōu yān mǎ nǎo lí ba yún chèn 字音字形 蹊跷 山坳 胡同 掀起 潜艇 镶嵌 衣兜 种籽 枣核 嫣红 玛瑙 国籍 理解词义 风烛残年： 故弄玄虚： 蹊跷： 劈头： 嫣红： 山坳： 泛舟： 比喻老年人所剩的日子不多，随时会死去。 故意玩弄花招，使人高深莫测。 奇怪。 开头，起首。 鲜艳的红色。 山间的平地。 坐船游玩。 自由朗读课文，试回答下列问题： 1、请用一句话概括文章的主要内容。 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。 友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 3、最后一段在课文中起什么作用？ 用议论抒情的方式，点明了全文的中心——老华侨思乡之情是根深蒂固的民族感情，我们中华民族有着巨大的凝聚力。 1、本文的线索是什么？2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？ “枣核” 第一部分： （1） 枣核 第二部分：（2-4） 枣核 第三部分：（6-10） 枣核 第四部分： （11） 枣核 议 见 话 索 1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？ 这位友人想在自家园中种下一颗枣树——因为他思念家乡。 2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ （读7-10小节）  “年纪越大、思乡越切”（语言） “想厂甸、想隆福寺、想旧历年、想胡同枣树”（心理） 栽杨柳、养睡莲、堆假山，还想种枣树。（行动） 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？ 有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方式。 4.作者的旧时同窗在美国的事业、生活怎么样？写她的生活、事业与本文的中心有关系吗？有什么关系？ 衬托思乡爱国之情在同窗心上的地位。（虽然有丰厚的物质享受，却无法替代故乡的温暖，无法弥补远离故土的缺憾。） 1、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 （若改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？） “托”用动作写出珍惜的态度，“比珍珠玛瑙还贵重”通过对比加深了“贵重”的程度，生动表达了美籍华人对枣核如获至宝的激动心情。 2、这里一过圣诞，我就想旧历年。 （若改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？） “一……就…..”这个句式起强调作用，把游子思乡之情表达得自然深沉。 3、他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？” （若“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？） “劈头”有直截了当，单刀直入的意思，表达出朋友急于向“我”倾诉思乡之苦的情态。 4、那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。 “几十里以外”，表示好友不怕路途遥远。“一块块亲手”表现了她对此事的重视与认真。“论公斤买下”表现了她不惜重金购置。表现了好友依恋故土的深情。 这篇文章，表现的是海外