《第12章创业的普遍性与职业发展》精选课件.pptVIP

* 第12章创业的普遍性与职业发展 【核心问题】 不准备创业也需要学习和掌握创业技能吗？ 通过创业教育学习什么？ 创业与个人职业发展有关系吗？ 【学习目的】 ●对全书内容进行系统的回顾和总结 ●把握创业精神和技能的本质 ●理解创业精神与创业技能对个人职业发展的作用 创业管理不仅仅是一门课程， 她是一种生活方式。 ——百森商学院 * 【引导案例】 为贯彻中央“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学工作方针，教育部于1996年设立了“春晖计划”，资助在外优秀留学人员短期回国服务， 2004年6月14日，春晖计划报告团来到南开大学，该团队主要是来自美国伊莱利利公司的华人学者。报告团成员沈卫博士在回答学员提问时谈到了提升问题 假设现在按照层次设定A、B、C三个岗位，A为基层，B为中层，C为高层。如果张先生目前在A岗任职，按照沈博士的观点，张先生要被提升为B岗位，就必须在A岗位上干出B岗的业绩 问题1：如何在没有相应机会的情况下，在低岗位上干出高岗位的业绩？ 问题2：个人的职业生涯如何应对并实现跳跃式发展？ * 12.1创业行为的普遍性 创业行为普遍性产生的根源 社会变革所展现的特征使得创业精神和创业活动成为竞争优势的重要来源，因为创业精神和创业活动能够很好地利用社会变革所带来的创业机会。这也是长时间被冷漠之后创业重新被重视，创业活动变得日趋活跃的本质原因。 社会创业 社会创业就是从公益为出发点的创业行为，是创业精神与创业技能在非营利组织和部门的体现和应用。 * 12.2 创业精神的塑造 企业家要始终保持创业的精神状态 从个人创业精神到全体员工创业精神的传递 培养大公司的创业精神 提升创造力 张瑞敏没有很高的学历，却有很大的志向，有企业报国的责任感和让海尔的产品成为世界第一的使命感。他把美国式开放创新、个性舒展与日本吃苦忍性、团队精神和中国传统哲学思想创造性地相结合，在企业实践中逐步形成了以创新为核心的海尔独具魅力的海尔企业文化和管理思想体系，保证了海尔20年来的持续高速发展。 * 12.3 培养创业技能 创新能力 在问题的解决中提高创新能力 关注和把握环境变化带来的机会 创造性地组合 改变思维方式 * 在解决问题中提高创新能力的事例 问题 解决方案 结果 无法找到自己喜欢的网站 创建网络导航系统 杨致远1994年创建了Yahoo网站 公司（喷气机销售公司）不能及时得到交付的备用零件 设法及时获得交付的包裹 Fred Smith1973年创建了联邦快递公司Fedex 鲜花容易凋谢 找永不凋谢的花 比鲜花还真的“假花” 没有更多的钱 快速赚钱 建自己的管道（投资）；借鸡下蛋 生命是短暂的 寻找长寿的办法 道教(活得更长)、佛教（转世） * 创造性地组合 圣雅伦董事长梁伯平有一句名言，“‘杂交’就是创新的最好的方法。庄稼也好，树木也好，一个新品种的培育，总是经过杂交的途径。企业同时启用‘空降兵’与‘子弟兵’，就能产生新技术、新管理、新思维。” * 管理思维方式与创业思维方式 管理思维方式 创业思维方式 决策假设 过去是对将来最好的预测者。多数企业的决策能量化。 来自独特经历的创意或洞察力很可能对出现的趋势作出最好的估计。 评估 最好的决策是基于数量分析之上的。在作出重要决策的过程中要高度重视精确的分析 与基于历史数据分析的结果相比，新的洞察和真实的经验得到更大的重视 信条 大数法则：通过系统地分析合适的数据解决存在的混乱和不确定性 小数法则：单独的或几个孤立的事件很快会成为关于未来趋势的决策的关键。决策需要快速做出。 解决问题的方法 威胁财务计划的事件的不合事宜的问题的解决，需要确凿的分析 问题是：发现正在出现的变革一个机会和可能的新事业的机会 * 培养创业技能（续） 增强识别机会的能力 为什么同样的机会，有些人能够看到，而有的人则熟视无睹；对有些人是机会，而对另外一些人则不是机会。识别机会的能力可以通过训练得以提升。 创造性地整合资源 新创建企业的资源需求悖论 新创建企业的资源整合机制 创业学习 创业者获取、保存、使用创业知识的认知与活动过程 领导的平衡能力 * 12.4 创业与个人职业发展 创业管理课程学习的收获 学生甲：“记得在学期初，看到课表上的《创业管理》时，我