卢沟桥的子说课稿.docVIP

《卢沟桥的狮子》说课稿 一、教材分析? 《卢沟桥的狮子》是语文版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第四单元中的第三篇课文。课文生动具体地描写了卢沟桥那数不清、形态各异、栩栩如生的狮子，表现了我国劳动人民的智慧和才干。课文语言生动有趣、用词贴切，适于朗读，是学生进行语言实践，积累、发展学生语言的好教材。 学情分析 我的学生生活在农村，他们熟悉自己身边的事物，卢沟桥那是在电视、电影中见到的。但可贵的是他们善于积累又有浓厚的阅读兴趣，想象力丰富又善于表现。二年级的学生已有一定的独立识字能力。 三．教学目标 根据《课标》要求、教材特点、结合学生实际，我将用两课时完成教学任务，本次说课内容为第二课时。我将教学目标设为： 知识目标： （1）、复习本课会认字及新词， 学习6个会写字 。 （2）、了解卢沟桥的建筑特点； 能力目标： （1）、能理解并体会课文中对石狮子形状的描写。 （2）、能学习第二自然段的写作方法，仿写一段话，初步培养学生的观察能力和想象能力。 （3）、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标： 体会我国古代劳动人民的智慧和才干，为北京有这样著名的古建筑感到自豪。 教学重点： 理解体会课文中对石狮子形状的描写。 教学难点： 背诵课文第二自然段、仿照第二自然段的写作手法进行仿写创作。 四、教法和学法 学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节课的教学内容，结合学生