2018年高中数学第三章导数应用3.1.1导数与函数的单调性课件2北师大版选修.pptxVIP

3.1.1 导数与函数的单调性一、复习回顾：1.基本初等函数的导数公式（1）常函数：(C)/ ? 0, (c为常数)； （2）幂函数 ： (xn)/ ? nxn?1 （3）三角函数 ：（4）对数函数的导数:（5）指数函数的导数:即:2.导数的几何意义 函数 y=f(x)在点x0处的导数的几何意义，就是曲线 y=f(x)在点P(x0 ,f(x0))处的切线的斜率.1．要判断 的单调性，如何进行？2．还有没有其它方法？ f (x) = x2二、复习引入: ①运动员从起跳到最高点,离水面的高度h随时间t 的增加而增加,即h(t)是增函数.相应地, ②从最高点到入水,运动员离水面的高度h随时间t的增加而减少,即h(t)是减函数.相应地, 下图(1)表示高台跳水运动员的高度 h 随时间 t 变化的函数 的图象, 图(2)表示高台跳水运动员的速度 v 随时间 t 变化的函数 的图象. 运动员从起跳到最高点, 以及从最高点到入水这两段时间的运动状态有什么区别?v问题h(1)(2)taObtOab观察:下面一些函数的图象, 探讨函数的单调性与其导函数正负的关系.除了上述情况还可能有其他情况吗？同学们可讨论讨论。 三、函数单调性与导数正负的关系说明：1.应正确理解“某个区间”的含义，它必是定义域内的某个 区间。 2. 导数 f(x)0 是 f(x) 单调递增的充分条件而非必要条件. 3. 充要条件如下： 定理： 设 f(x) 在区间 E 可导,则 f(x) 在区间 E 严格单调递增的充要条件是 f(x) = 0 且使 f(x) = 0 的点不构成一个区间. 综上, 函数 图象的大致形状如右图所示.解: 当 x 4 , 或 x 1时,可知 在此区间内单调递减; 当 x = 4 , 或 x = 1时, 当1 x 4 时,可知 在此区间内单调递增;y例1 已知导函数 的下列信息:当1 x 4 时,当 x 4 , 或 x 1时,当 x = 4 , 或 x = 1时,O14x试画出函数 的图象的大致形状.(我们把它称为“临界点”) 2）临界点为单调区间的分水岭。点评：1）数形结合思想、转化思想；解:(1) 因为 的定义域为 所以因此, 函数 在 上单调递增.(2) 因为 的定义域为所以当, 即 时, 函数 单调递增;当, 即 时, 函数 单调递减.例2 判断下列函数的单调性, 并求出单调区间:例2 判断下列函数的单调性, 并求出单调区间: 当, 即 时,函数 单 调递减.因此, 函数 在 上单调递减.解:当, 即 时, 函数 单调递增;(3) 因为, 所以(4) 因为 的定义域为 , 所以2、导数法求单调区间的基本步骤：1）确定函数的定义域 ；2）求导函数； 3） 解 和 ； 4）写出单调区间。点评： 1、方法：定义法和导数法，优先选择导数法。3、单调区间不能合并。4、端点有意义时，单调区间为闭区间。例4．已知函数 ，试讨论出此函数的单调区间.解：函数的定义域为令. ，解得∴的单调增区间是：令 ，解得∴ 的单调减区间是：（1）确定函数 的定义域；（2）求导数 ；（3）解不等式 ，解集在定义域内的部分为增区间；（4）解不等式 ，解集在定义域内的部分为减区间．试尝高试总结用“导数法” 求单调区间的步骤？ 考yyyyy2oooo1122211xxxxox22.设 是函数的导函数，的图象