c++程序设计课后习的题目答案详解杨长兴,刘卫国主编1111.docVIP

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  • 2018-11-14 发布于安徽
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c++程序设计课后习的题目答案详解杨长兴,刘卫国主编1111.doc

习题一 选择题 1.C 2. C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C 8.A 9.B 10.D 填空题 1. 算法 2. main 3. ; 4. cpp obj exe 5. 符号 定义 6. 是10 是11 7. double 1 8. -264 9. 是4 10. m-m/n*n 11. a为6 b为4 c为2 12. 为1 问答题 有点。计算机程序设计语言模型是更规则、无二意性的语言模型。 书P3 .dsw 、.dsp、.ncp、.cpp 提高程序的可读性、可维护性。在行注释前加“//”。段注释放入“/*”和“*/”之间。注释对原程序的编译和运行没影响。 设置符号常量主要提高源程序的可读性、维护性。区别:1.识别时,主要看符号的定义;2.运行时,符号常量不能改变值而变量可改变。 字符常量通常指一个字符,存储单元为一个字节;字符串可包含多个字符,存储单元为字符数加1个字节。 1.0 、1.1e2 类型:double; 1L、65536 类型:long int、new 不是,因为是关键字;abc、lxyz、a_0、Hello、aaaaa、_a是合法的标识符;a+b、!A不是,因为+、!是运算符。0_abc不是是因为数字开头;d$a不是是因为标识符不应包含$。 合法:(1)、(5)、(6) 全部都是。 a=2;b=

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