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作业设计高中语文论文 　　一.高中语文作业的现状　　由此可见，高中语文作业的布置多是为考试服务，以提高学生的语文兴趣、提高学生的语文欣赏能力的较少。当然，在现今的历史背景下（家长要升学率、上级主管部门看升学率、学校考核依据升学率），教师一切为了考试也无可厚非，但是我们能不能找到一条与考试成正比例的真正的语文教学之路呢？　　二.高中语文作业设计的理论支撑　　1.《高中语文教学大纲》的有关要求　　其教学目的中明确规定：“高中语文教学，要在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。”其中，特别指出：　　（一)在培养语文能力的同时，教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣。　　(二)在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展，尤其要重视创造性思维的培养。　　(三)要致力于学生语文素养的整体提高，重视积累、感悟和熏陶，重视语文运用能