七年级《青少年自护教育进班级》说课稿.docxVIP

七年级《青少年自护教育进班级》说课稿 　　一、教学目标　　通过本节课的学习，让学生了解上下学的交通、校园内活动以及意外、自然灾害等事件中必备的安全知识，并加强安全意识教育，防患于未然，加强安全知识教育，让学生学会自我保护，并能够把自己学到的安全知识传达给周围的人们，让更多的人学会自我保护。　　二、教学重、难点：　　掌握自我保护的方法和技能;提高自我保护的能力，降低安全隐患。　　三、教学过程　　(一)、情境导入。　　人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。　　实验后，各组汇报实验数据，教师将实验数据统一输入Excel表格进行多组数据的处理，现以四组过去学生实验数据为例，通过对表格中物距排序的处理，根据数据引导学生思考，透镜不同，焦距不同，所以分界点不同，进而由学生归纳出凸透镜成像的规律。　　XX年6月19日凌晨1点20分左右，在山东省威海市青岛中路与海峰路交叉口附近，发生私家车和出租车相撞车祸，造成出租车上5人死亡。　　看，多少鲜活生命就这样葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。作为小学生，我们是祖国的未来，是整个家庭的未来，我们的未来是多么的美好，我们要学会保护自己，珍爱生命，健康成长。　　板书课题：珍爱生命，健康成长　　(二)、明理导行。