五年级数学上册掷一掷课件.pptVIP

* 五年级上册数学活动课 玩数学——掷一掷 同安区五峰小学：蔡成果 zhì 看一看 shǎi 骰 子 同时掷两个骰子, 点数和最小会是几?最大会是几？ 5 2 6 3 4 1 两个骰子的点数和可能是几？（小组讨论） 讨论 游戏分为A、B两队： A队的幸运数字有5个： B队的幸运数字有6个： 两名代表上台前掷骰子(各10次)，选一个同学记录， 用“正”记录双方获胜的次数 哪一队赢的次数多，哪一队获胜。 游戏规则： 2、3、4、10、11、12 5、6、7、8、9 如果再来一局，你猜哪一队赢的可能性大？ 猜一猜 我不相信自己还是输！！ 活动试验：小组合作提示 其他组员：按顺序轮流掷骰子。并读出每次相加的结果。 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 A队 （5、6、7、8、9） 合 计 赢的次数（用画“正”字法记录） 各组组长：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 记录员：和是几就在相应的和上面涂一格。 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！涂满一列，游戏停止。 活动试验：小组合作提示 其他组员：按顺序轮流掷骰子。并读出每次相加的结果。 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 A队 （5、6、7、8、9） 合 计 赢的次数（用画“正”字法记录） 各组组长：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！涂满一列，游戏停止。 9 4 1 2 3 6 记录员：和是几就在相应的和上面涂一格。 活动试验：小组合作提示 其他组员：按顺序轮流掷骰子。并读出每次相加的结果。 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 A队 （5、6、7、8、9） 合 计 赢的次数（用画“正”字法记录） 各组组长：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 记录员：和是几就在相应的和上面涂一格。 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！涂满一列，游戏停止。 活动试验：小组合作提示 其他组员：按顺序轮流掷骰子。并读出每次相加的结果。 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 A队 （5、6、7、8、9） 合 计 赢的次数（用画“正”字法记录） 各组组长：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 记录员：和是几就在相应的和上面涂一格。 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！涂满一列，游戏停止。 活动试验：小组合作提示 其他组员：按顺序轮流掷骰子。并读出每次相加的结果。 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 A队 （5、6、7、8、9） 合 计 赢的次数（用画“正”字法记录） 各组组长：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 记录员：和是几就在相应的和上面涂一格。 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！涂满一列，游戏停止。 请同学们从数学角度去想一想: 为什么A队的“和”少反而出现的可能性大, B队的“和”多却出现的可能性小呢？ 议一议 揭秘骰子 1 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6 6+6 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5 3+1 3+2 3+3 3+4 4+4 5+4 6+4 4+1 4+2 4+3 5+3 6+3 5+1 5+2 6+2 6+1 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 和 7 6 5 4 3 2 8 7 6 5 4 3 9 8 7 6 5 4 10 9 8 7 6 5 11 10 9 8 7 6 12 11 10 9 8 7 1 2 3 4 5 6 2 1 2 3 4 5 6 3 1 2 3 4 5 6 4 1 2 3 4 5 6 5 1 2 3 4 5 6 6 1 2 3 4 5 6 理论验证 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 6 6 6 5 6 4 6 3 6 2 6 1 5 1 4 1 3 1 2 1 1 1 5 6 5 5 5 4 5 3 5 2 4 2 3 2 2 2 1 2 4 6 4 5 4 4 4 3 3 3 2 3 1 3 3 6 3 5 3 4 2 4 1 4 2 6 2 5 1 5 1 6 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +