口语交际学会教别人教案.docxVIP

口语交际：学会请教别人 一、教学目标：?1、使学生理解并掌握在不同场合中向别人请教的方法及注意事项。2、通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和评价能力。3、真实的问题情境，引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，学习向别人请教的方法和技巧，感受人与人之间相互交流思想、沟通情感带来的愉悦，培养交际的能力，体会交际的意义。 二、教学过程：1、情境导入（1）师先讲两个故事，揭示本课课题：《学会请教别人》（2）明确口语交际的两点要求及其重要性。（师相机板书：要把请教的问题说清楚，说话要得体、有礼貌。）2、指导点拨：勤问??以第一个情境为例，指导学生练说。刚刚讲过的一个问题，小丽就不会了，她想去请教英语老师，可是又怕被老师批评上课不认真听讲便去请教英语老师。小丽该怎么办呢？（1）指导学生阅读材料，合理想像请教时的内容、神态、语言等 以同桌为一组，说说小丽该怎样向英语老师请教呢？（3）汇报交流：小丽要将请教的问题说清楚。小丽请教时要有礼貌些。请教时的称呼、请教的问题、得到解答后说谢谢等。（4）同桌合作分角色表演请教场面。（5）在学生充分参与交流的基础上，让三对同桌到台前汇报。要求其他同学认真听，看台上的同学表达的意思是否清楚明白、说话是否得体、有没有使用礼貌用语。　　（6）组织学生评议。选出