中考语文名著阅读复习精讲（重点名著总结+中考真题）.docxVIP

中考语文名著阅读复习精讲（重点名著总结+中考真题） 考点八　名著阅读　　第一课时　七年级名著阅读　　七年级上册　　一、《繁星》《春水》：母爱·童真·自然　　1．作者：冰心，原名谢婉莹。诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”“春水体”。　　2．体裁：诗歌(“小诗”)。　　 　　3．成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 　　4．内容：(1)对母爱与童真的歌颂。(2)对大自然的崇拜与赞颂。(3)对人生的思考与感悟。　　5．艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。　　6．典型题例：　　(1)诗集《繁星》《春水》名字的内涵是什么？　　____《繁星》的意思是：原意指天上星星很多，现在指人间的事情复杂；《春水》的意思是：原意指春天的河流，现在指人们渴望向新世界迈进。__________________________________________________________________________　　(2)结合三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么特点？　　(a)母亲呵！我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。　　(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。　　(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？　　____主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将牙牙学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。________________________________________________________________________　　二、《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力　　1．作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。　　2．文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。　　3．内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。　　4．艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。　　5．精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横。　　6．流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”。　　7．典型题例：　　(1)《伊索寓言》大部分是____动物__寓言，少部分以____神或人为主人公__。动物寓言部分广泛采用____拟人__的手法，表现了动物各自的习性。　　(2)作为古人智慧的结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的，如《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了统治者的残暴和蛮横；《赫剌克勒斯和财神》则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了____穷人对为富不仁者的不满__。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《乌龟与老鹰》等。《伊索寓言》还有不少故事是借____动物形象__嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁和蝉》讽刺____好逸恶劳__，《骆驼和宙斯》批评____贪得无厌__，都对人们有教育意义。这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光　　芒，是《伊索寓言》的魅力所在。　　七年级下册　　三、《童年》：在苦难中长大　　1．作者：高尔基(苏联)，是伟大的无　　产阶级作家，主要作品有自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。　　2．体裁：长篇小说。　　3．内容：小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。　　4．人物形象及对应的典型情节和性格特征：　　人物　　人物形象　　性格特征　　阿廖沙　　听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。　　外祖母　　如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。　　慈祥善良