八年级物理《光的直线传播》说课稿_1.docxVIP

八年级物理《光的直线传播》说课稿 　　　光的直线传播　　教学目标：　　1.理解光沿直线传播及其应用　　在后来说明分子间距离跟平衡位置距离时，又作了简单介绍。其实这是高中内容，但这里稍微带一下，我认为能够帮同学们理解生活中的一些现象，如“破镜不能重圆”等。　　2.能理解常见的光沿直线传播的现象　　3.知道光速是3× 108m/s。　　4.观察光在空气、水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。　　5.通过阅读相关资料，感受我国古代科学的伟大成就，增强对中华民族的科学文明的自豪感。　　教学时数：1课时　　教学重点：　　1.实验探究得到光沿直线传播的特点。　　2.光沿直线传播的应用。　　教学难点：　　1.光沿直线传播的应用。　　2.小孔成像的原理。　　教学器材：　　水槽 激光笔 水 牛奶 烟饼 镊子 烧杯 滴管 纸杯 蜡烛 火柴 玻璃砖 投影仪 电脑　　教学过程：　　一、 新课教学　　1.利用“影子”现象引入新课。　　学生如果愿意展示手影，则邀请学生进行手影表演。　　展示影子图片，学生思考影子的形成原因。　　引导：你知道影子是怎样产生的吗?(也许学生根本讲不出来。)要形成影子首先得有光，影子是一种与光有关的现象，它的形成与光的传播特点有关。　　2.实验探究光的直线传播。　　(1)光在液体中的传播【学生实验】　　第五步：通过