一年级语文《认一认5》说课稿.docxVIP

一年级语文《认一认5》说课稿 　　　　认一认5　　教学要求：　　1、能正确认识16个汉字，能读准字音，分清字形。　　(2)能力目标：a、词句训练是低年级阅读教学的重点，让学生结合上下文和生活实际来理解词句。正确、流利、有感情地朗读课文　　2、能够根据图画初步了解这些字的意思。　　教学时间：一课时　　准备：字卡16张　　教学过程：　　1.猜谜导入：小朋友，喜欢猜谜语吗?头戴绿帽，身穿绿袍， 腰细肚大，手拿双刀。你是怎么猜出来的?螳螂举着两把大刀，可真威风!　　多形式认读：刀 老师还没教呢，你怎么就会读啦? 生活中，你还见过什么“刀”?菜刀 手术刀 水果刀 剪刀 镰刀　　2.认读第一组：刀、戈、弓、矢　　(1)书上的“刀”是干什么的呢?到53页找一找。　　(2)古时候的兵器还有很多，你还认识书上的哪一种?　　集体交流，相机指导读准“弓 ”后鼻音节gong，做一做动作。“矢”整体认读音节，“矢”就是“箭”;最难的“戈”字：“戈”这种武器横刃，用青铜或铁制成，装有长柄。跟读ge　　(3)这四个字你会读了吗?请帮老师考考你的同桌，挡住拼音和图，能读对的夸夸他，读错了教教他。　　(4)过渡：古时候的士兵有了这么多武器，就可以奋勇杀敌，保卫祖国啦!　　【设计意图：看图识字，形象直观，表演识字，生动有趣，有助于加深学生印象。集体交流学习之后组织同伴互助学习，最后