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停留在黑砖上的概率元马中学七年级数学备课组 七年级数学下册第四章第三节 复 习: 1、摸到红球的概率? P(摸到红球)= 摸出红球可能出现的结果数 摸出任意一球所有可能的结果数 2、三种事件发生的概率及表示? ①必然事件发生的概率为1,记作:P(必然事件)=1; ②不可能事件发生的概率为0,记作:P(不可能事件)=0; ③若A为不确定事件,则:0<P(A)<1 下图是卧室和书房地板的示意图,图中每一块方砖除颜色外完全相同,小猫分别在卧室和书房中自由地走来走去,并随意停留在某块方砖上。在哪个房间里,小猫停留在黑砖上的概率大? 卧 室 书 房 创设情境: 议一议: 假如小猫在如图所示的地板上自由地走来走去,并随意停留在某块方砖上,它最终停留在黑色方砖上的概率是多少?(图中每一块方砖除颜色外完全相同) P(停在黑砖上)= 16 4 = 4 1 想一想: (1)小猫在同样的地板上自由地走来走去,它最终停留在白色方砖上的概率是多少? (2)这个概率等于“袋中装有12个黑球和4个白球,这些球除颜色外都相同,从中任意摸出一球是黑球”的概率吗?你是怎样想的? P(停在白砖上)= 16 12 = 4 3 某商场为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,并规定:顾客消费100元以上,就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后,指针正好对准红、黄或绿色区域,顾客就可以分别获得100元,50元、20元的购物券(转盘被等分成20个扇形)。 例 题: 1、乙顾客消费80元,是否可获得转动 转盘的机会? 2、甲顾客消费120元,他获得购物券 的概率是多少?他得到100元,50元、20元购物券的概率分别是多少? 甲顾客的消费额超过100元,可以获得一次转动转盘的机会。 转盘被等分成20个扇形,其中1个是红色,2个是黄色,4个是绿色,对甲顾客来说: 分 析: 解: 思维训练: 1、一位汽车司机准备去商场购物,然后他随意把汽车停在某个停车场内,停车场分A、B两区,停车场内一个停车位置正好占一个方格且方格除颜色外完全一样,则汽车停在A区灰色区域 的概率是( ),汽车停在B区灰色区域的概率是( ) A 区 B 区 2、如图A、B、C三个可以自由转动的转盘,转盘被等分成若干个扇形,转动转盘,指针停止后,指向白色区域的概率分别是( )、( )、( )。 B A C 0 1 5 2 3、如图所示,转盘被分成8个相等的扇形,请在转盘的适当地方涂上颜色,使得自由转动这个转盘,当它停止转动时,指针落在绿色区域的概率为 。 涂色 3、如图所示,转盘被分成8个相等的扇形,请在转盘的适当地方涂上颜色,使得自由转动这个转盘,当它停止转动时,指针落在绿色区域的概率为 。 随堂练习: 如图所示:转盘被等分成16个扇形,请在转盘的适当地方涂上颜色,使得自由转动这个转盘,当它停止转动时,指针落在红色区域的概率为 ,你还能举出一个不确定事件,它发生的概率也是 吗? 涂色 随堂练习: 如图所示:转盘被等分成16个扇形,请在转盘的适当地方涂上颜色,使得自由转动这个转盘,当它停止转动时,指针落在红色区域的概率为 ,你还能举出一个不确定事件,它发生的概率也是 吗? 动手操作: 小猫在如图所示的地板上自由地走来走去,它最终停留在红色方砖上的概率是 ,你试着把每块砖的颜色涂上。 涂色 动手操作: 小猫在如图所示的地板上自由地走来走去,它最终停留在红色方砖上的概率是 ,你试着把每块砖的颜色涂上。 一张写有密码的纸片被随意地埋在下面矩形区域内(每个方格大小一样)。 (1)埋在哪个区域的可能性大? (2)分别计算埋在三个区域的概率; (3)埋在哪两个区域的概率相同? 1 3 2 探索实践 *
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