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儿童画对职校平面设计的教学启示 　　摘要：当面对你一幅儿童的涂鸦之作你会怎么去评价？是认真地去欣赏、体会呢？还是敷衍了事地就给予类似“乱涂”、“浪费纸、笔”之类的评价呢？儿童绘画对于整个艺术设计的发展有着举足轻重的作用。　　关键词：儿童画;创造;潜能;夸张;中职教学　　当面对你一幅儿童画你会怎么去评价？是认真地去欣赏、体会呢？还是敷衍了事地就给予类似“乱涂”、“浪费纸笔”之类的评价呢？我相信至少有一部分人会这样。当人们走进博物馆观赏某某大师的作品，或者欣赏各类名家的珍藏时，不管是否懂得欣赏，或是为了充显自己有内涵，有知识，都会附和旁人的评价，认为“大师的作品肯定是好的，不管看不看的懂”，而对于自己身边的小孩的涂鸦就敷衍了事的一律给予否定评价。不可否认，许多名家的传世之作，其经典之处值得后人去学习、探究。但是大家有没有发现，许多大师的作品中透露出了儿童绘画的涂鸦的天真。现代设计中更处处展现了儿童涂鸦的痕迹。儿童涂鸦对于整个艺术设计的发展有着举足轻重的作用。结合时下职业教育的背景，在中职学校的平面设计教学中如何更好的发挥出学生创造性，将儿童画的特质运用到平面设计的教学中是值得我们探讨的。　　一、什么是儿童画　　常锐伦在《中国小学教学百科全书》中对儿童画的定义，泛指未成年儿童创作的画作。儿童画是儿童的一种创新能力的体现，它是儿童自我表现能力的体现，反映着儿童本身内在的心理、情感