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小学英语教学设计 头桥小学 高明刚 教什么和学什么; 如何教和如何学; 教的怎样和学的怎样。 一、教学设计的概念 二、教学设计的基本内容 教学设计涉及教学目标、教学内容、教学对象、教学策略、教学媒体、教学方法、教学评价等要素，从不同的角度去分析，会产生不同的设计过程的模式。教学设计的基本内容可以分为三大部分，八个基本的要素（或称基本环节） 教学设计的基本内容 教学目标设计 教学对象分析 教学内容分析 教学目标编制 教什么 学什么 教学过程 系统设计 教学策略设计 教学内容、顺序设计 教学方式、方法设计 教学媒体组合设计 如何教 如何学 教学评价设计 形成性评价设计 总结性评价设计 教得怎么样 学得怎么样 教学设计的内容 语言点(language focus)　 功能项目(functions)　 教学目标(objectives)　 教学材料(aids)　 教学过程(procedures)　 三、如何设计有效的教学设计？ 富于变化 难度适中 连贯紧凑 四、评估教学效果，反思教学过程 教学是否按计划进行？如果不是，哪里出现了问题？为什么？ 教学目标是否达到？ 学生是否喜欢这堂课？ 学生的反应与你的期望一致吗？哪里不一致？为什么？ 对这堂课，你自己最满意的是什么？不满意的是什么？为什么？ 谢