2014年数学二学年上册第三单元《角的初步认识》.pptVIP

* * * 角的初步认识 角的认识 二年级 执教：杨俊莲 在校园中哪些地方有角？ 这些物品中都有角。 一个角有几个顶点？ 有几条边？ 顶点 边 顶点 边 边 顶点 边 边 边 一个角有一个顶点，两条边。 说一说 （ ） 1. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？ （ ） （ ） （ ） × × 做一做 猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？ 打开折扇，看看角有什么变化。 疑问：角的大小与什么有关系？ 结论： 角的大小  1、与两条边张开的大小有关系， 张开越大，角就越大， 张开越小，角就越小； 2、与两条边的长短没有关系。 从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角。 画角 画一画 小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。 判断:(对的打“√”，错的打“×”） 1、一个角有一个顶点，两条边。 （ ） 2、一个角边越长，角就越大。 （ ） 3、角的大小跟边的长短无关，跟两边张口的 大小也无关。 （ ） 考考你 下面每个图形分别有几个角？ 3个角 4个角 数一数 我 是 一 个 小 小 角 一 个 顶 点 两 条 边 画 角 时 ， 要 牢 记 先 画 顶 点 再 画 边 想 知 我 的 大 与 小 只 看 张 口 不 看 边 拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中 同学们，你们今天和角交了朋友，都有什么收获？ 先让我们看看 生活中的角吧！ 欣赏