高三文科数学第一轮复习的思考等.docVIP

高三文科数学第一轮复习的思考等 　　高考数学命题近年来经历了由“知识立意”向“能力立意”的转变，体现了对能力和潜能的考察，使知识考查服务于能力考查。针对这一命题走向，在首轮复习中，必须要做好以下几点： 　　一、夯实基础 　　2011年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”。因此，在第一轮复习中，我格外突出基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下： 　　1　注重课本的基础作用和考试说明的导向作用； 　　2　加强主干知识的生成，重视知识的交汇点； 　　3　培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯； 　　4　加强反思，完善复习方法。 　　二、解决好课内、课外关系 　　课内：1　例题讲解前，留给学生思考时间；讲解中，让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。对题目尽量做到一题多解，一题多用。一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的题目让学生领会知识间的联系。 　　2　学生作业和考试中出现的错误，不但指出错误之处，更要引导学生寻根问底，使学生找出错误的真正原因。 　　3　每节课留5～10分钟让学生疏理本节