代表是龚千炎龚先生把汉语语法学史分为.PPTVIP

语言学沙龙 第七期 汉语语法学史简介 一、语法学史分期原则 给某种历史分期，一定要应用这种历史的内部特征，而不是依据僵死的编年顺序或者政治时期。 龚千炎先生说过，“语法学史的分期主要依据语法学自身的发展过程，依据它所呈现的鲜明特色和阶段性。” 有时某一分期时间恰巧与历史或政治分期相近或重合，有的人就认为可以用历史或政治分期来代替语法学史的分期，这是不科学的。 汉语语法学史发展轨迹较为清晰，用不同的标准和原则分期得到的结果往往大同小异。但语法学史要分成不同的时期，每个时期必然有其鲜明的特点；分期原则的不同实质上是对各阶段特点的关注视角不同，研究侧重点也就各异。 以各阶段在整个语法学史中所处的位置为主进行分期，代表是龚千炎。 龚先生把汉语语法学史分为： 酝酿萌芽时期（公元前475——1897）， 引进初创时期（1898——1937）， 探索、革新时期（1938——1949）， 发展、繁荣时期（1949——1966）， 深入、开拓时期（1978——）。 按研究理论和方法的发展变化分期，代表是胡明扬、邢福义。 胡先生将《马氏文通》以来的汉语语法研究分为三个阶段：19世纪末到20世纪30年代，特点是借鉴西方传统语法体系为主；20世纪30年代末到50年代，特点是借鉴西方语法理论为主；50年代末到八十年代，特点是借鉴美国结构主义描写语法和转换生成语法的方法为主。 邢福义先生则将这一段分为：套用期（19世纪末至20世纪30年代末期）；引发期（20世纪30年代末期至70年代末期）；探求期（70年代末期至现在）。 综合利用几种标准，如邵敬敏： “确定汉语语法史的分期，必须考虑到以下三个因素：（1）研究理论和方法的革新；（2）社会变革的影响；（3）语法研究本身呈现的特点。” 邵先生的分期便是以（1）为主要标准，（2）做辅助标准，每一时期内部再以（3）做标准划出几个阶段。 探讨汉语语法学研究方法的流变及趋向，采用汉语语法研究理论和方法的发展变化进行分期。 （一）、传统语文学时期：《马氏文通》问世以前的汉语语法研究； （二）、传统语言学时期：1898年《马氏文通》发表到1951年赵元任《北京话口语语法》发表前，分为两个小段： 1、西方语法体系借鉴时期：1898年到1936年王力《中国文法学初探》发表前； 2、西方语法理论借鉴时期：1936年王力《中国文法学初探》发表到1951年； （三）、现代语言学时期：1951年赵元任《北京话口语语法》发表至今，分为两个小段： 1、借鉴美国结构主义描写语法时期：1951年至20世纪80年代； 2、理论和方法多元化时期：20世纪80年代至今。 传统语文学时期：《马氏文通》问世以前的汉语语法研究 王力先生将这一时期归入“中国传统语文学”范畴，称为“前汉语语法学的酝酿时期” “小学”，训诂学最先发展，其次是音韵学发展比较完备，语法最为不发达。 1.训诂学最先发展的原因 读懂经籍古书，最大的障碍来自词汇而不是语音或语法。 词汇方面的障碍又主要来自词义而不是词类或构成方式。 2.音韵学发展的原因 古代的文学作品十分注重音律和谐，音韵研究成为需要。 梵文的传入后，梵文拼音原理给了人们以启示和借鉴，在其影响下产生了反切的拼音方法。 3.虚词研究和其他有形式标记的语法内容的发展 没有其它类似语言的研究作比较借鉴 也没有强烈的现实需要作动力 毫无形式标记、隐藏在语言表面之下的语法规律 汉语中有外在形式标志的语法特征就会得到首先发展。虚词、倒装、省略等 传统语言学时期：1898年《马氏文通》发表到1951年赵元任《北京话口语语法》发表前。 （一）西方语法体系借鉴时期语法学特征： 前后分别以《马氏文通》、和黎锦熙的《新著国语文法》为代表 1这一阶段语法研究最主要特征是直接套用拉丁语或英语的语法体系和框架，没有考虑是否适合汉语。 《马氏文通》“因西文已有之规矩”，杨树达“借镜”英语文法，章士钊《中等国文典》“诠释之时，辄案之西文规律”，刘复《中国文法通论》研究方法主要依据英国语言学家斯威特的《新英语语法》，黎锦熙《新著国语文法》的语法体系主要来自纳斯菲尔德的《纳氏英文法》。 2从重视词汇系统、以词法为主到句法、词法研究并重。 《马氏文通》虽言“专论句读”，但实际是以词类为纲，陈承泽《国文法草创》也以讨论词类为主，杨树达的《高等国文法》更专论词类，不谈语法特征，不谈语言内部结构关系。直到黎锦熙的《新著国语文法》，句法才获得了它在语法中的应有位置。 3研究方法上受逻辑、思维影响严重。一些研究不是从语法学角度展开，而是从逻辑角度阐述的。 马建忠认为各国语法“大旨相似”，把语法和逻辑、思维混为一谈，在研究方法上不是通过对语法事实的总结来得出语法规则，而是借用现成的语法来解释语言事实， 黎锦熙认为“思想底