小学三年级数如何辅导-刘小妮.docVIP

小学三年级数学如何辅导 杜甫川小学 刘小妮 HYPERLINK /search?word=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E6%95%B0%E5%AD%A6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 小学数学的辅导比较重要，因为三年级数学是 HYPERLINK /search?word=%E5%BA%94%E7%94%A8%E9%A2%98fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 应用题的开始，如果三年级的 HYPERLINK /search?word=%E5%BA%94%E7%94%A8%E9%A2%98fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 应用题基础打不好会直接影响数学思维，为四年级、五年级、六年级埋下隐患。将影响很大的，但三年级的数学知识让老师来辅导是最好的。课改后的数学教材和过去的教材不一样，家长辅导会在某些程度造成学生思维混乱，不知所措。 一、学困生基本情况分析 个别的孩子由于基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是父母对子女的学习关心，指导，督促不够；上述原因形成恶性循环，使他们失去信心，致使形成后进生。也有几位学生是智力低下，接受能力差。所以，继续加强学困生的转化也将是我本学期工作的重点。 二、培养优等生，转化后进生措施 后进生辅导 1．加强学习，不断完善自我。作为一名优秀的数学教师应该是既会教学又会辅导学生。所以作为教师应具备广博的相关学科知识，能运用教育理论不断改进自己的 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%96%B9%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 教学方法， HYPERLINK /search?word=%E5%9C%A8%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 在课堂教学中采用幽默风趣的 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%96%B9%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 教学方法使学生“爱”上学习。课后辅导根据学生的反馈信息及时调整自己的教学计划。 2．在教学要求上， “ HYPERLINK /search?word=%E5%9B%A0%E6%9D%90%E6%96%BD%E6%95%99fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 因材施教”、“分层要求”。 HYPERLINK /search?word=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 课堂教学以 HYPERLINK /search?word=%E6%96%B0%E8%AF%BE%E6%A0%87fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 新课标的要求为准绳，立足于每个学生学好课本的知识，适时的加以拓展，在课堂提问、训练、作业布置上根据不同学生采用不同的要求。 3．合理安排教学进度，学生只有在学习新知识时打好基础，注重思维能力开拓和解题技能的培养，复习才能 HYPERLINK /search?word=%E5%A6%82%E9%B1%BC%E5%BE%97%E6%B0%B4fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 如鱼得水，深化才有根基。 4．在 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%96%B9%E6%B3%95fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 教学方法上充分体现教师为主导，学生为主体，问题为主线，思维为核心的教学原则。确立好 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 教学目标，优化课堂结构，采用多种教学方法、手段，促使 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87fr=qb_search_expie=utf8 \t _blank 教学目标的实现。 5．在作业安排上做到有计划、有目的的课堂巧练。力求及时了解学生的学习情况，及时纠正学生在学习上的偏差。 6．重视学生动手操作，丰富学生的 HYPERLIN