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[组图]整十数加、减整十数（参考教案二） 　　教学目标　　(一)使学生进一步理解加法和减法的含义，能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数．　　(二)进一步认识加、减法之间的关系，并渗透辩证唯物主义的思想方法．　　教学重点和难点　　重点：学会整十数加、减整十数的计算方法．　　难点：理解相同数位上的数才能相加减的道理．　　教学过程设计　　(一)复习准备　　1．复习10以内的加减法．　　3＋2 2＋7 4＋5 3＋4　　7－3 9－4 6－3 8－2　　学生回答时，要强调计数单位．如：3＋2，是3个一加2个一是5个一，3＋2=5．7－3，是7个一减3个一是4个一，7－3=4．　　2．复习数的组成．　　(1)8个十是( )　　5个十是( )　　(2)60里面有( )个十　　90里面有( )个十　　(二)学习新课　　1．导入谈话．　　师：今天小动物们要在森林公园举办运动会，准备的奖品是小皮球．每盒10个，一共6盒．十个十个地数一数，一共有多少个小皮球？(学生高兴地数出：一十、二十、三十、四十、五十、六十，一共有60个小皮球)　　师：对！一共有60个．今天我们就来学习整十数加减整十数的计算．　　板书课题：整十数加、减整十数．　　2．教学例1．　　师：请同学们按要求摆小棒．(学生动手摆小棒．一名学生到　　黑板上摆，其余学生在桌上摆)　　师：