小学数学教研活动方案总结.docVIP

汶河组团序列化教研活动方案 ——“解决问题的策略”专题探讨 一、活动主题的确定 发展学生的创新精神和解决问题的实践能力是新课程标准的重要目标，让小学生用原有的知识、技能和方法迁移到课程情景中解决新的问题，对新问题寻找解决的方法和途径，运用知识和体现数学在世界周围的力量。小学苏教版数学课本中从第二学段开始每册用一个单元安排“解决问题的策略”。教师在进行这个单元教学时，首先要注重培养学生“策略意识”的意识；深入剖析问题本质的深度；具体教学策略操作过程；引导学生对问题解决过程与方法的再认反思。 在数学教学中, 解决问题是一个典型的信息加工过程。在这个过程中,要求学生在信息的