2018年秋九年级语文上册第六单元写作学习改写课件新人教【精品资料】.ppt

* 写作 学习改写 把握改写的基本要求。 学习并掌握改写的具体方法与技巧。 试着在原作的基础上进行再创造，提高写作综合能力。 目 标 导 航 一、选取一则古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。 文 题 展 示 细心体会原作，不要改变主要内容和寓意。 不要逐字逐句翻译，适当发挥想象，增添必要的细节。 将原文附在改写的文章后面。 要求： 二、从本单元的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。 可以只改写课文的片段，也可以改写全篇。 叙事要清晰，注意人称和语言风格的统一。 改写后在小组内交流，看看谁的改写既忠实于原作，又新颖有趣。 要求： 三、本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。 与小说相比，剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中，以适应演出的需要。 要求： 呈现方式要适当改变，比如原文的心理描写可改为自白或旁白，环境描写可改为舞台说明，用语言推动情节的发展，要突出戏刷冲突，等等。 剧本写好后，在班上交流评比，选出最好的一篇。有条件的可以组织同学排演。 技 法 点 拨 改写，是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的作文方法，是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。相对于其他表现形式（扩写、缩写、续写）来说，改写在写法和表现形式上是比较自由的，可以对作品的体裁、结构、人称