常见的人教新小学语文五年级上册全册课件(第四单元全部).ppt

“江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。”　　——范仲淹 “江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。”　　——范仲淹 “中国的禁渔期”： 5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期. 6月20日至8月20日为毛蚶（hān）禁渔期. 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期 . 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。 父亲让我把刚钓到的鲈鱼放回去，实在太难了： 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 △ 我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的 。 △ 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。 在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？在学校：考试，老师多给了分数，你会怎么做? 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你会怎么做? “衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”——孟德斯鸠 “无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情；最重要的是自尊。”——毕达哥拉斯 “非常的境遇可以显出非常的气节。”——莎士比亚 通往广场的路不止一条 思考： 　　课文讲了哪几件事？是哪几个自然段？ 一(1-3)登塔顶，受教诲二(4-11)另辟捷径，走出新路三(12-13)面对困难，再找出 路四(14)感谢父亲,一生受用 脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场. “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 第一句：是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马 后二句：是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。 “假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 父亲接下来讲的话就是对前两句话的补述： 当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决心去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。 “我”后来所举的几个例子？ 二(4-11)另辟捷径，走出新路 三(12-13)面对困难，再找出路 　　我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 　 　　　 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 事例总结 完全可以充分说明这一点。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。 　 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 阅读拓展： 吃花生，议花生 再读课文，看看你对花生又有了什么新的认识？ “我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（　　），但可贵的是（　　)。我们的（　　　）不正像花一样吗？它（　　　　）。我赞美花生，我更要赞美（　　　　　　）。” 实话实说 当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？ 结合实际生活，小组讨论 16 ＊珍珠鸟 自由读，读出自己对它的喜爱 它小 ，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等 产生信赖，信赖创造美好的境界 信赖，往往创造出美好的境界。 因为我（ ）， 雏儿离我（ ）， 体会到 （往往创造出 美好的境界）。 善良、有爱心 越来越近 信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度，是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱就会永驻人间！ 语言品析 作者在对小鸟的神态、动作的描写